Инструкции к самостоятельной работе. Цитаты о времени

1.

Институт психотерапии
и медицинской психологии
им. Б.Д. Карвасарского
Тема: «SFBT/КППт/Р-ФТ/ ОРКТ/беседы о решении».
Курс повышения квалификации в области
психологического
консультирования/немедикаментозной психотерапии.
Преподаватель: Юрий Ионов.
Клинический психолог, психопрактик.

2.

Темы презентации
Домашние задания.
Инструкции к самостоятельной работе.

3.

Цитаты о времени.
Что ни говори, для нас оно имеет измерение.
• «Время, потерянное с удовольствием, не считается
потерянным». Джон Леннон.
• «Хорошее употребление времени делает время ещё
более драгоценным». Жан Жак Руссо.
• «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому,
чтобы твоя жизнь имела смысл». Альберт Эйнштейн.
• «Время растяжимо. Оно зависит от того, какого рода
содержимым вы наполняете его». Самуил Маршак.
• «Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время,
человек же талантливый стремится время
использовать». Артур Шопенгауэр.
• «Оплодотворять прошедшее и рождать будущее — вот
чем должно быть настоящее». Фридрих Ницше.
• «Время — драгоценный подарок, данный нам, чтобы в
нем стать умнее, лучше, зрелее и совершеннее». Томас
Манн.

4.

Домашние задания
Их основная роль – поддержание человека в работе от сессии
до сессии, как и в школе.
Кроме этого, у домашних заданий в Р-ФПт особое значение.
Как вы помните, когда мы прощаемся с человеком на
истекающей сессии, он уходит, исполненный решимости
проверить в действии ту самую идею, которую мы с ним
разрабатывали в ходе этой сессии, и мы отпускаем его с
напутствиями, с поддержкой его в этом намерении.
И это предполагает, что когда он вернётся, мы спросим его о
том, как и что. Т.е. уточним насчёт того, что он делал, как
именно, и что в итоге получилось.
Задания всякий раз разные, но суть д/з – оно ориентировано на
работу над проблемой.
Общее задание – вести дневничок наблюдений, за идущими
изменениями, позитивными, в частности.

5.

О ситуации обращения к психологу по
необходимости
Специалист КППт/SFBT может обратиться к посетителю, который пришёл
из-за партнёра, например, с такими вопросами:
– «Как Вы думаете, для чего Ваша супруга хотела бы, чтобы Вы пришли
к психологу?»
– «Как Вы считаете, в чём, по мнению Вашей супруги, для Вас могла бы
быть польза беседы?»
– «Как Вы предполагаете, что могло/должно было бы измениться,
чтобы Ваша супруга, согласилась, что Вам больше не нужно приходить
к психологу?»
– «Как Вы полагаете, что, по мнению Вашей супруги, Вам нужно
сделать, чтобы она была удовлетворена и больше не давила на Вас (не
тревожилась за Вас)?»
– «А что, как Вы оцениваете, Вам было бы полезно изменить, как могла
бы тогда измениться Ваша сегодняшняя ситуация?»
Т.е. и в этом случае, специалист КППт/SFBT обращается к желаемому
ближайшему будущему посетителя и, присоединяясь к реальности
человека, пытается установить с ним контакт и оказать ему свою помощь в
осмыслении ситуации.

6.

Задание к самостоятельной работе.
В этот раз вам предстоит провести время, завершая знакомство друг с
другом, через беседы о жизни, в этот раз завершаем начатые прежде
темы, ведём к резюмированию.
И я попрошу использовать всё то, что мы успели проговорить к этому
времени, вспоминайте с чего начали, как шли, что проверили, с чем
теперь.
Итак, знакомились, развивали темы. От прежних объяснений переходили
к альтернативам. Поработали над целью. Привлекали ресурсы, в том
числе из соц.сети, опрашивали клиента о его круге поддержки.
Как получилось усилить азарт через заинтересованность в обретении
желаемого?
По прежнему помним о постоянной поддержке в позитивном ключе, как
только наблюдаете что-то, что вам нравится, поддерживаем!
Итак, резюме и если это нужно, домашнее задание(я).
Остающиеся и возникающие вновь вопросы записывайте, и готовьте к
разбору на общей встрече.

7.

Контактная информация
Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие Вас
вопросы можно, позвонив нам по номеру +7 812 467-47-90 или написав
по адресу [email protected]
Санкт-Петербургский
Институт
психотерапии
и
медицинской
психологии
им. Б.Д. Карвасарского осуществляет образовательную деятельность на основании
лицензии от «13» мая 2014 года № 0988, выданной комитетом по образованию
Правительства г. Санкт-Петербурга.
Все Программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным
программам дополнительного профессионального образования в соответствии с
Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2013 г. «Об образовании в Российской
Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г.
№ 966 «О лицензировании образовательной деятельности»; Приказом Министерства
образования и науки РФ от 01.06.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным
программам».