Березники: сквозь время. 1932-2017 гг

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 38»
воспитатель:
Кострикина Н.В.
г. Березники 2017 г.

2.

Лэпубк «Березники: сквозь время» был создан в рамках
педагогического проекта «С Днем рождения, Березники!» к юбилею
города Березники и в рамках работы экспериментальной площадки
по созданию программы по краеведению для детей 5-7 лет
«Березники, мои Березники…».
20 марта 2017 года – 85 лет со дня
основания города.
Данное дидактическое пособие лэпбук
«Березники: сквозь время»
предназначено для детей среднего
дошкольного возраста, его также
можно использовать и для детей
старшего дошкольного возраста
при условии пополнения и усложнения
его содержания.

3.

Обложка лэпбука «Березники: сквозь время» отражает
тематику пособия: это фотографии видов города в чернобелом и цветном исполнении.
Все внутренние странички
оформлены в едином
стиле – фон с изображением
березового листа, так как
именно березовый лист
является негласным символом
города. Город изначально был
построен на месте березовых рощ
и впоследствии активно озеленялся,
отсюда и название: Березники – город белых берез.

4.

1-я страница лэпбука содержит исторические факты
из жизни города,
описание герба и флага
города, а также его карту.

5.

Следующие странички лэпбука содержат конвертики с
различными заданиями и интересными
фактами из
жизни города.

6.

Задания:
1. «Имена в истории города» - познавательный конверт. В
нем содержатся сведения о людях, так или иначе,
связанных с городом на Каме: это и Любимов И. И.,
промышленник, владелец Пермских
судостроительного и
механического заводов,
организатор строительства
Березниковского содового
завода, и Ельцин Б.Н. –
первый российский
президент, и Миндовский В. Л.,
инженер-лесовод, занимался озеленением Березников,
созданием защитных лесополос, и Решетов А. Л.,
писатель, заслуженный работник культуры, член Союза
писателей СССР, и многие другие .

7.

2. «Ворота» города» – очень символическое название
конверта, в котором располагаются
карточки с
изображением
моста, въездом
в город с разных
точек, а также
вокзала и речного
порта, которые,
к сожалению, не функционируют в связи с
неблагоприятной экологической обстановкой в
городе.

8.

3. «Березники: сквозь время» – конверт с
изображением города в разные эпохи его развития.
Привлекает внимание тем, что на снимках
достопримечательности
города в черно-белом и
цветном изображении.
Можно увидеть и сравнить:
как они выглядели
раньше и сейчас.
А также подобрать пару
к черно-белому или цветному снимку.

9.

4 и 5. «Дворцы» и «Необычные памятники»
В городе много дворцов и архитектурных
памятников, в том числе неклассических.

10.

6. «Назови улицу» - карточки с изображением улиц
города. Ребенок, вытягивая карточку, по
городским объектам должен узнать и назвать улицу
города.

11.

Березники – промышленный город . Еще в
предвоенные пятилетки город К. Г. Паустовский
назвал его «республикой химии на Каме».
7. «Предприятия города»
– изображения
градообразующих
предприятий.
Среди них: «Уралкалий»,
«Ависма», «Сода».
Основание одного из них
(«Азотно-туковый завод», ОАО «Азот» – «Еврохим»)
совпадает с Днем рождения города.

12.

8. «Назови профессию» –
карточки-снимки с
изображением людей
разных профессий,
встречающихся в городе.
Ребенку предлагается
выбрать карточку и назвать профессию.
Для усложнения задания можно предложить ребенку
не просто назвать профессию, но и рассказать о ней
и назвать предприятие, где работают люди этой
профессии (для старших дошкольников), можно
предложить показать карточку с этим
предприятием (из предыдущего задания).

13.

9. «Разложи по группам» – задание на классификацию.
Детям предлагают распределить карточки на
группы:
«Улицы города», «Детские сады», «Школы»,
«Торговые центры», «Дворцы», «Предприятия
города» и другие.

14.

10. «Подбери пару» - задания разной степени
сложности:
1) надо подобрать такую же парную картинку;
2) например, к снимку памятника необходимо
подобрать картинку, на которой изображен
объект рядом с которым
данный памятник
находится, либо улицу,
на которой он
расположен.

15.

11 и 12. «Пазлы Березники» и «Собери картинку» –
задания, где необходимо собрать картинки
разрезанные на несколько частей – символы и
карта города, изображением городских
достопримечательностей.

16.

13. «Стихи о городе» березниковских поэтов.

17.

14. «Раскраски» – изображения городских
достопримечательностей и представителей
основных профессий.

18.

Использование лэпбука, как развивающего
дидактического пособия, позволяет ребенку по своему
желанию организовать информацию по изучаемой
теме и лучше понять и запомнить материал. В любое
удобное время ребенок просто открывает
лэпбук и, выполняя предложенные задания,
повторяет пройденное.
«Лэпбук» многофункционален, он состоит из
нескольких игр, которые несут определенную
цель. В конверты, кармашки, можно класть различный
материал в соответствии с темой, и каждый раз
ребенок будет узнавать новые слова, закреплять
изученные и открывать для себя еще не изученный
материал.
Данный лэпбук можно не просто пополнять,
меняя задания в конвертах, но и дополнять
новыми конвертами с заданиями.