Сложное предложение

1. Двадцать девятое апреля. Классная работа.

2. Дети, на, трава, бегали, прыгали, и. Дети бегали и прыгали на траве.

3. Дети бегали по траве, они радовались весне.

4. Тема урока. Сложное предложение

5. Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от простого предложения; -работать активно, аккуратно;

-слушать друг друга и помогать;

6. Критерии оценивания

Словарная Работа с Парная Тест Устные Общая
работа
упражне работа
ответы оценка
нием
«+» – отлично выполнил работу;
«V» - 1-2 ошибки, исправления; неаккуратно;
«-» – 3-4 ошибки, много исправлений;
за 5 «+» - оценка 5,
за 4 «+» - оценка 4,
за 3 «+» - оценка 3
-учитываем устную работу, работу в паре

7. Фонтан

8.

9.

10.

11.

12. Омск, открыли, в, музыкальный, фонтан.

13. В Омске открыли музыкальный фонтан.

14. В Омске открыли музыкальный фонтан.

пр.
сущ.
гл.
В Омске открыли
прил.
музыкальный
сущ.
фонтан.

15. В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.

16. В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.

17. Работа с учебником: страница 238, упражнение 402

18.

19. Тимофей Максимович Белозёров

20.

Дарит песенки весна,
Раздаёт улыбки,
И на встречу ей со дна
Выплывают рыбки

21. Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах птицы. Крупные капли упали на землю. Начался ливень.

Дождь бил по листьям,
потекли ручьи.

22. Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах птицы. Крупные капли упали на землю. Начался ливень.

Над лесом блеснула молния,
загремел гром.
+ Лес затих, спрятались в
гнёздах птицы.
Крупные капли упали на
землю.
Начался ливень.
+ Дождь бил по листьям,
потекли ручьи.
+

23. Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от простого предложения; -работать активно, аккуратно;

-слушать друг друга и помогать;

24. Дети бегали по траве, они радовались весне.

25. Дети бегали по траве, они радовались весне.

26.

27. Домашнее задание: стр. 238, № 402, закончить; правила