Древняя Спарта

1.

Учитель истории и обществознания:
Есина
Ольга Владимировна

2.

Проверка домашнего задания: прием «
Верно-неверно» в игре «Крестики-нолики».

3.

Вопросы
• 1. Верно ли, что в Аттике архонтами
называли простой народ?
• 2. Верно ли, что в споре называться
покровителем города Афины
участвовали два бога – Посейдон и Зевс?
• 3. Верно ли, что вельможами в Древнем
Египте называли управителей,
приближенных фараону?

4.

Вопросы
• 4. Верно ли, что Солон был архонтом в
Аттике?
• 5. Верно ли, что Солон отменил рабство?
• 6. Верно ли, что по закону Солона судьи
должны были выбираться независимо
от их знатности и богатства?
• 7. Верно ли, что «демократия» погречески означает «власть знати»?

5.

Вопросы
• 8. Верно ли, что Солон прожил в Аттике
до конца своих дней и никуда не уезжал?
• 9. Верно ли, что Аид – древнегреческий
бог подземного царства?

6.

Проверим?
О
О
Х
Х
Х
Х
О
О
Х

7.

Давайте сформулируем нашу тему и
определимся с планом работы:
• 1.Спартанцы и илоты
• 2.Спарта – военный лагерь
• 3.Спартанское воспитание

8.

Работа по теме урока:
• Что нужно рассмотреть в первую
очередь, чтобы понять, чем
занимались люди в том или ином
государстве?

9.

Местоположение Спарты

10.

11.

«Корзина»
• Земледелие
• Скотоводство
• Ремесла
• Военное дело

12.

Давайте теперь определимся со
спартанским обществом. Прочитайте
первый пункт и заполните схему:
Спартанское
общество
Спартанцы
Рабы, принадлежащие
Спартакианскому
государству.

13.

Давайте прогуляемся по улицам древней
Спарты и узнаем, как же жили люди.
Прочитайте п2 стр. 148

14.

15.

16.

Задание №3. Закончите предложения,
и исправьте ошибки
• Крепостных стен в Спарте не было, потому
что спартанцы считали, что охранять город
могут и огромные псы, которые были в каждом
доме.
• - Спарта напоминала военный лагерь, где
никто не может жить так, как хочет.
Спартанцам запрещалось
заниматься______________ и ______________.
• И___________________

17.

Закончите предложения, и
исправьте ошибки
• -Совет старейшин в Спарте
следил за соблюдением всех
правил и законов. Его власть была
очень ограничена илотами.
Состоял совет из граждан не
моложе________лет.

18.

Закончите предложения, и
исправьте ошибки
• -Народное собрание состояло из женщин и
детей. Оно ведало объявлением войны и
заключением мира. Но выступить в
Народном собрании могли только
старейшины.
• -В Спарте были также и цари. Это
командиры войск, входившие в Совет
старейшин. В Спарте их назначали, их
власть не была наследственной.

19.

20.

3. прочитайте п. 3.
Ответьте на вопросы:
• -В Греции спартанцев считали
неучами. Справедливо ли это?
• -Как воспитывали подрастающее
поколение в Спарте?
• -Что вам понравилось в системе
воспитания спартанцев, а что нет?

21.

А теперь проблемный вопрос к «дереву
предсказаний». Почему спартанцам
была необходима сильная армия?
Предполо
жения
Аргументы
из текста

22.

23.

24.

Закрепление изученного: заполните
таблицу
• Сравните, чем отличались
условия жизни жителей
Афин и Спарты в VII-VI вв.
до н.э.

25.

26.

Заполните таблицу
Линия
сравнения
Основные
занятия
Использование
труда рабов
Достижения
Афины
Спарта

27.

• Сделайте выводы: на чем
основывалось процветание
Афин, а на чем Спарты.

28.

Рефлексия:
• Что мне больше всего
понравилось?
• Что я узнал нового?
• Что вызвало затруднения?

29.

Домашнее задание
• П.31. задание в тетради, задания
после п.

30.

http://player.myshared.ru/892442/data/images/mg0.jpg

31.

Вы можете использовать данное
оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации
должны указать источник шаблона:
Олифирова Татьяна Ивановна,
учитель русского языка и литературы
СОШ № 14 г. Северодонецка
Желаю вам удачи и творческих
успехов, уважаемые коллеги!