Психолого-педагогічний семінар на тему: “Толерантність як фактор розвитку особистості учня під час інтерактивного навчання”
Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур
Типы личности
Типы личности
Рефлексія: для чого ми це зробили?
Судове засідання
Підсудні
Що і для чого ми робили?
Висновки та рекомендації до семінару “Толерантність як фактор розвитку особистості учня під час інтерактивного навчання”
725.23K
Категория: ПсихологияПсихология

Толерантність, як фактор розвитку особистості учня під час інтерактивного навчання

1. Психолого-педагогічний семінар на тему: “Толерантність як фактор розвитку особистості учня під час інтерактивного навчання”

Підготувала
шкільний практичний психолог
Ткач Ірина Миколаївна

2. Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур

Инструкция:
Нарисовать фигуру человека,
составленную из 10 элементов, среди
которых могут быть треугольники,
круги, квадраты.
Важно, чтобы все эти три элемента в
изображении человека
присутствовали, а сумма общего
количества использованных фигур была
равна десяти.
Обработка результатов:
Сотни – треугольники
Десятки – круги
Единицы – квадраты.
емблема Міжнародного дня толерантності.
Автор Хельмут Лангер (німецкий графічний
художник)

3. Типы личности

1
• 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712,
721, 730, 604, 613, 622, 631, 640
2
• 505, 514, 523, 532, 541, 550
3
• 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460
5
• 208, 217, 226,235, 244, 253, 262,
271, 280

4. Типы личности

4
6
7
8
•307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370
• 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028,
037, 046
•550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262,
271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055,
064, 073, 082, 091
• 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307,
208, 109

5. Рефлексія: для чого ми це зробили?

Для себе
Для роботи
Для душі
• Дізнаєтесь власний тип особистості
• Зможете протестувати близьких
• Знайомство з новим класом
• Використання на інтерактивних уроках
• Тут і зараз. Ми об'єдналися в групи
• Гра починається

6. Судове засідання

• Судді
• Прокурори
Присяжні
• Свідки
• Адвокати

7.

Права
Обов'язки
• Радяться з присяжними
перед винесення вироку
• Виносять кінцеве рішення
керуючись Декларацією
толерантності
1. Прокурори
• Звинувачують з точки зору
Закону
• Зачитують ситуації, що
розглядаються
3. Свідки
• Звинувачують з точки зору
суспільної думки
• Виступають в ролі
“небайдужих”
4. Адвокати
• Використовують
“додаткову інформацію”
• Захищають підсудного
незалежно від особистого
ставлення
• Обирають щоразу нового
Речника
• Висловлюють власну
думку двічі:
1) Після прокурора
2) Після адвоката
6. Судді
2.
Присяжні
5. Присяжні

8. Підсудні

9. Що і для чого ми робили?

Конфіденційно для
себе
• Тест на визначення
рівня толерантності
• Спостережливість
Згадали матеріал
попередніх семінарів • Рефлексія
Професіоналізм
Загальна обізнаність
• Компетентність
щодо толерантності
• Законодавство
• Громадська думка

10. Висновки та рекомендації до семінару “Толерантність як фактор розвитку особистості учня під час інтерактивного навчання”

Інтерактивне
навчання
ТОЛЕРАНТНІСТЬ
ОСОБИСТІСТЬ
учня
English     Русский Правила