Теория школ и лагерей студенческого актива. Общие тезисы и история развития

1. "Теория школ и лагерей студенческого актива. Общие тезисы и история развития"

"Теория школ и лагерей
студенческого актива. Общие
тезисы и история развития"

2. Ключевые вопросы

• Когда?
• Зачем?
• Кто?
• Что на выходе?

3. Когда?

• 1757, 1781
• 1917
• 1990
• 2000-2002
• 2016

4. Зачем?

Агитация и вовлечение новичков
Подготовка активистов
Мотивация действующего состава
Кадровые изменения
Подготовка руководящего состава
Политическая площадка – решение
внешних задач

5. Кто?

• Администрация образовательных
организаций
• Активисты студенческих организаций
• Руководители студенческих организаций
• Органы государственной власти

6. Что на выходе? +

Политические решения
Подготовленные кадры
Мотивация
Проекты
Традиции
PR
РАЗВИТИЕ!!!

7. Что на выходе? -

Что на выходе? • Борьба за власть в ОССУ
• Потраченные впустую студенческие
бюджеты
• Нецелевое и использование кадровых
ресурсов
• Тусовка с негативными ценностями
• ДЕГРАДАЦИЯ!!!

8. Что делать?

• История развития ША в конкретной
образовательной организации
• Опыт регионов
• Федеральные площадки
• Международный опыт коллег
• Школа – смыслы и концепция
• Систематизация процесса обучения

9. США

• Студенческие клубы, братства
• Юридическая грамотность студенческих
лидеров
• Абсолютное разнообразие и демократия
• Узконаправленные выезды студенческого
актива
• Качество подготовки условий

10. Европа

Свобода личности – важнейший приоритет
Гражданское общество – высшая цель
Четкая структура, иерархия
Исключительный подход к выбору учебнометодической и педагогической команды
• Особый акцент на международные,
межнациональные взаимодействия

11. Япония

• Закрытость большинства выездных
программ
• Национальный приоритет
• Максимальная приближенность к будущей
реальной жизни
• Немассовость, избирательность,
относительная непопулярность
• Выездные программы - редкость

12. Российская Федерация

• Активное формирование единого поля ССУ
и обучения актива ССУ (единоначалие –
историческая особенность)
• Взрывная массовость: количество
участников, методических и
организационных кадров
• Резкие скачки в уровне и форматах школ
• Политически ориентированная свобода
содержания обучения

13. Систематизация

• Внутренний локальный уровень (факультет
и т. д.)
• Образовательная организация
• Город – регион
• Округ
• Федеральный уровень
• Международные проекты

14. Ключевые тезисы

• Школа (определение, философия,
стратегические цели, ценности)
• История и традиции Школы
• Концепция и идеология
• Авторы и разработчики идеи
• Система работы с органиционными и
педагогическими кадрами
• Финансовая, политическая, региональная
основы

15. Ключевые тезисы

Работа с выпускниками Школы
Преемственность
Отчетность и резюме итогов
Обучение самоокупаемости
Психология, педагогика, менеджмент
Уровни и содержательность
Атрибутика

16. Для Вас работали

• Ассоциация Тренеров Студенческой
Молодежи РСМ
• Ассоциация Студентов и студенческих
объединений
• Тренинговый центр кафедры менеджмента
Экономического факультета ТУСУР «Level
Up»

17. Бочанов Тимур

• Тренер корпоративного развития в НКО,
Коммерческом секторе
• Тренер-эксперт АТСМ РСМ
• Тренер и ментор Международной Коллегии им.
Теодора Хойсса
• Консультант, эксперт, методист ТЦ «Level Up»
• Контакты: [email protected]
• http://vk.com/akula_timur