Аттестационная работа. Создание школьной Книги Памяти

1. Аттестационная работа

слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Марьяниной Людмилы Михайловны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ Орловская СОШ №3 Ростовской области
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
на тему:
«Создание школьной Книги Памяти»
1

2. Краткая характеристика

• Итоговая аттестационная работа представлена в форме
плана подготовки и проведения школьной краеведческой
конференции, результатом которой станет создание книги
Памяти школы.
• МБОУ Орловская СОШ №3 – общеобразовательная школа,
в которой обучается 548 учащихся, работает 45 педагогов.
Школа является пилотной по реализации программы
«Основы малого бизнеса», участвует в региональном
проекте «150 культур Дона». В школе сильны традиции
правового, патриотического воспитания.
2

3. Цель и задачи работы

• Цель: создание условий для поисковой,
исследовательской работы, направленной на изучение
семейной истории и сохранение памяти об участниках
Великой Отечественной войны.
• Задачи работы:
• Выявление и поддержка школьников, обладающих
способностями к творческой деятельности, проводящих
краеведческие исследования.
• Организация поисковой и учебно – исследовательской
деятельности школьников в ходе подготовки к
празднованию Дня Победы в Великой Отечественной
войне.
Создание школьной «Книги Памяти»
3

4. Актуальность:

• Воспитание патриотизма на примерах героического
прошлого близких людей.
• Сохранение памяти поколений.
• Получение опыта исследовательской деятельности,
формирование активной позиции в процессе обучения.
4

5. Учащиеся будут знать

• Каковы особенности исследовательской деятельности.
• Что такое проект.
• Как сформулировать тему исследования, обосновать ее
актуальность
• В чем отличие предмета и объекта исследования
• Виды проектов и исследовательских работ
• Методы проектной и исследовательской работы
• Требования к оформлению работы
• Правила публичного выступления
5

6. Учащиеся будут уметь

Формулировать тему исследования
Выдвигать гипотезу
Определять цель и ставить задачи деятельности
Использовать различные методы исследовательской
деятельности
• Анализировать, классифицировать, систематизировать
полученную информацию
• Оформлять работу в соответствии с требованиями
• Готовить сообщение о результатах исследования и
защищать работу
6

7. Этапы работы

1. Изучение теоретического материала
2. Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования
3. Формулировка рабочей гипотезы
4. Освоение методики исследования
5. Сбор собственного экспериментального материала
6. Обработка собранного материала
7. Обобщение, анализ, выводы
8. Представление исследовательской работы
7

8. Содержание деятельности:

1. Создание инициативной группы из числа участников ДОУ
«Юный краевед», членов Школьного парламента,
учителей истории, родителей, ветеранов-педагогов.
2. Разработка Положения о краеведческой конференции.
8

9. Содержание деятельности:

1. Проведение Акции «Сохраним имена тех, кто сохранил
нам жизнь!» (мастер-классы участников муниципальных
краеведческих конференций, встречи с ветеранами)
2. Создание и распространение Памятки «Юным
следопытам»
3. Консультации по направлениям, организации
деятельности, оформлению работ.
9

10. Содержание деятельности:

5. Организация индивидуальной и групповой
исследовательской деятельности (изучение семейных
архивов, беседы с родственниками, переписка, работа в
районном архиве, посещение мест захоронений, работа
с материалами сайтов ОБД «Мемориал», ЭБД «Подвиг
народа» и т.д.)
10

11. Содержание деятельности:

6. Проведение Школьной краеведческой конференции.
11

12. Содержание деятельности:

7. Создание электронной Книги памяти на сайте школы.
http://осош3.рф/images/kniga/glav.html
8. Анализ проделанной работы.
9. Планирование проектно-исследовательской деятельности в
дальнейшем
12