Россия – без жестокости к детям
«Жестокое обращение с детьми — порочный круг насилия»
Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с детьми
Результаты анкетирования цель анкетирования: выявление детей, страдающих от насилия со стороны взрослых лиц, в том числе семье.
Ваш пол
Ваша семья
Допускал ли кто по отношению к Вам насилие?
Какого рода насилие Вы испытывали по отношению к себе?
Испытывали ли Вы насилие по отношению к себе в школе от учителей?
Испытывали ли вы насилие по отношению к себе дома?
Пытались ли вы защитить себя?
Кому Вы смогли бы рассказать о случившемся насилии над Вами?
Предотвращение жестокости по отношению к детям».
Четыре заповеди мудрого родителя
Три способа открыть ребёнку свою любовь
Я. Корчаг «Мир делится не на богатых и взрослых. Мир делиться на взрослых и детей»
Ребенок – это есть Путник Вечности
акция «Россия- без жестокости к детям».
Резолюция родительского собрания:
1.13M
Категория: ПравоПраво

Россия – без жестокости к детям

1. Россия – без жестокости к детям

Подготовила: Лиджиева М.И. зам.директора по
ВР МОУ «Алцынхутинская СОШ»

2.

3.

Детство – есть тайна , это
тайна откроется тому, у
которого к этой тайне есть
шифры.
/Карл Ясперс/

4.

План родительского собрания:
Доклад на тему ««Жестокое обращение с
детьми — порочный круг насилия»
Тренинг «Предотвращение жестокости по
отношению к детям».
◦ « Предотвращение жестокости по отношению к
детям».
◦ Показ отрывка из фильма Януша Корчага
«Детское сердце»
◦ Притча
Присоединение к движению «Россия – без
жестокости к детям».
Резолюция родительского собрания.

5. «Жестокое обращение с детьми — порочный круг насилия»

"Над ребенком совершено насилие,
если:
- его истязали, ему нанесли побои,
- его здоровью причинили вред,
- нарушили его половую неприкосновенность и
половую свободу,
- на него кричали,
- его запугивали, а) внушая страх с помощью
действий, жестов, взглядов, б) используя для
запугивания свой рост, возраст, в) угрожая
насилием по отношению к другим (родителям
ребенка, друзьям, животным и т.д.).

6. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с детьми

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВАЯ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

7. Результаты анкетирования цель анкетирования: выявление детей, страдающих от насилия со стороны взрослых лиц, в том числе семье.

8. Ваш пол

Ряд 1
80
70
60
50
40
Ряд 1
30
20
10
0
муж
жен

9. Ваша семья

Ряд 1
100
80
60
Ряд 1
40
20
0
полная
неполная
нет ответа

10. Допускал ли кто по отношению к Вам насилие?

Ряд 1
100
80
60
40
20
0
Ряд 1

11. Какого рода насилие Вы испытывали по отношению к себе?

90
80
70
60
50
физическое
40
эмоциональное
30
сексуальное
20
10
0
да
нет

12. Испытывали ли Вы насилие по отношению к себе в школе от учителей?

100
80
60
физическое
40
эмоциональное
20
0
да
нет

13. Испытывали ли вы насилие по отношению к себе дома?

100
90
80
70
60
физическое
50
эмоциональное
40
сексуальное
30
20
10
0
да
нет

14. Пытались ли вы защитить себя?

Ряд 1
60
50
40
30
Ряд 1
20
10
0
да
нет
нет ответа

15. Кому Вы смогли бы рассказать о случившемся насилии над Вами?

Ряд 1
60
50
40
30
20
10
0
Ряд 1

16. Предотвращение жестокости по отношению к детям».

Выйти из комнаты и позвонить приятелю.
Включить какую-нибудь успокаивающую музыку.
Сделать 10 глубоких вздохов и успокоиться; затем
сделать еще 10 вздохов.
Пойти в другую комнату и выполнить какие-нибудь
упражнения.
Принять душ.
Сесть, закрыть глаза и живо представить себе, что
находитесь в каком-нибудь приятном месте.
Если ни одна из предложенных стратегий не
помогает, обращайтесь за психологической
помощью

17. Четыре заповеди мудрого родителя

1. Не пытайтесь сделать из ребёнка самогосамого.
2. Не сравнивайте вслух ребёнка с другими
детьми.
3. Перестаньте шантажировать.
4. Избегайте свидетелей.

18. Три способа открыть ребёнку свою любовь

1. Слово
2. Прикосновение.
3. Взгляд.

19. Я. Корчаг «Мир делится не на богатых и взрослых. Мир делиться на взрослых и детей»

20. Ребенок – это есть Путник Вечности

21. акция «Россия- без жестокости к детям».

22. Резолюция родительского собрания:

Воспитывать культуру и уважение к
взаимоотношениям в семье.
Пресекать некорректное поведение к
одноклассникам, разъяснять детям
недопустимость подобного поведения.
Продолжать сотрудничество с школой,
активно участвовать в жизни своего ребенка.
English     Русский Правила