Понятие о сложноподчиненном предложении

1.

Урок русского языка в 9 классе
Яковлева Татьяна Алексеевна
учитель русского языка и литературы 1 категории
МКОУ СОШ №4 города Миньяра
Челябинской области

2.

Цели урока: формирование умений:
1. находить в СПП главное и
придаточное предложения;
2. определять место придаточного,
средство связи с главным;
3. правильно расставлять знаки
препинания в СПП.

3.

комментарий
комментатор
популярный
- Запишите синоним и антоним к
слову «популярный».
- Составьте и запишите с каждым
словом словосочетание. Какой
способ связи вы использовали?

4.

« О сложной жизни Сложных предложений»
Лингвистическая
сказка

5.

союзные
ССП СПП
бессоюзные
БСП

6.

А) Макар и не заметил, что стало светать.
Б) Гора, высившаяся над городом,
сверкала вся, как глазированный кулич.
В) Уже вечерело, и народ возвращался
с полей.
Г) Допевают свои осенние песни соловьи,
ещё сохранились в затишных местах
одуванчики.

7.

ССП
/ … /, и / … /. То / … /, то / … /.
СПП
/ … /, ( что … ).
( Когда … ), / … /.
/ … , ( где … ), … /.
/ … /, ( как … ), ( как … ).
/ … /, зато / … /.

8.

Подчинительные союзы
1.Не являются ЧП
2.На союзы не падает
логическое ударение
Союзные слова
1. Являются ЧП
2. На союзное слово
падает
логическое ударение

9.

Что вы сегодня на уроке узнали о
СПП?
Назовите основные признаки СПП.
Домашнее задание: п.9 (с.37 – 38), упр. 79