Похожие презентации:
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в средней школе
1.
«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НАУРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СРЕДНЕЙ
ШКОЛЕ»
.
2.
В деятельности учителя это выражается через:• обучение детей элементарным приёмам здорового образа
жизни;
• привитие детям гигиенических навыков;
• правильную организацию учебной деятельности;
• чередование занятий с высокой и низкой двигательной
активностью;
• проведение массовых оздоровительных мероприятий;
• работу с родителями
Рекомендуется интеграция предметов естественно научного и гуманитарного профиля, физической культуры, а также
включение оздоровительных мероприятий в систему работы
классного руководителя
3.
Факторы нарушения здоровья школьников• стрессовая педагогическая тактика;
• несоответствие методик и технологий обучения возрастным и
функциональным возможностям школьников;
• несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических
требований к организации учебного процесса;
• недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения
здоровья детей;
• провалы в существующей системе физического воспитания;
• интенсификация учебного процесса;
• функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и
укрепления здоровья;
• частичное разрушение служб школьного медицинского
контроля;
• отсутствие системной работы по формированию ценности
здоровья и здорового образа жизни
4.
Здоровье ученика в норме, если:а) в физическом плане – ученик умеет
преодолевать усталость, здоровье позволяет ему
справляться с учебной нагрузкой;
б) в интеллектуальном плане – проявляет
хорошие умственные способности,
наблюдательность, воображение,
самообучаемость;
в) в нравственном плане – честен,
самокритичен, эмпатичен;
г) в социальном плане – коммуникабелен,
понимает юмор, сам умеет шутить;
д) в эмоциональном плане – уравновешен,
способен удивляться и восхищаться.
5.
Основные целиобщеобразовательной школы
• - сохранение здоровья обучающихся и
восстановление адаптационных
возможностей организма ребенка,
• - полноценное физическое и психологическое
развитие учащихся в соответствии с
возрастом,
• -обучение основам здорового образа жизни,
• - формирование здоровьесберегающей
среды.
6.
Деятельность школыдолжна быть направлена:
-на формирование у обучающихся и их родителей
здорового образа жизни;
-создание здоровой и безопасной среды
(микроклимат, освещенность, мебель,
технические средства обучения, организация
полноценного питания детей);
-совершенствование материально-технической
базы для физического развития и воспитания;
-совершенствование психологической поддержки
школьников, профилактики девиантных форм
поведения и др.
7.
Профилактика утомляемостишкольников, укрепление опорнодвигательного аппарата
8.
Работа с обучающимися и ихродителями по формированию
здорового образа жизни
9.
Проведение «Дней здоровья»10.
Проведение открытых первенств школы поразличным видам спорта
Баскетбол
11.
Флорбол12.
Футбол13.
Проведение выездных зимних «Дней здоровья»14.
«Здоровье – не всё, но всёбез здоровья – ничто».
(Сократ)
• Научить детей жить без конфликтов и
стрессов, укреплять, сохранять свое и ценить
чужое здоровье, усилить мотивацию учения,
привить принципы здорового образа жизни
поможет, несомненно, применение в
педагогическом процессе
здоровьесберегающих технологий в
совокупности с охранительными
педагогическими режимами обучения.