Животные

1.

2.

Цель: систематизировать знания о животных как представителей живой природы, актуализировать
умение классифицировать представителей животных по группам.
Задачи:
1. Актуализировать и систематизировать знания обучающихся о животных;
2. Создать условия для выявления обучающимися общих признаков животных и выделения
среди них главного, существенных признаков;
3. Подвести обучающихся к определению групп животных.
4. Создать условия для развития навыков работы в микрогруппах, формирования гибкости
межличностных отношений проекта.
5. Подвести к пониманию роли самооценки обучающимися своей деятельности и степени
участия в проекте.
6. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

3.

Планируемые результаты:
-повышение интереса к домашним животным,
расширение кругозора знаний, знакомство с
разнообразием видов домашних животных;
- планировать свое действие в соответствии с
поставленной задачей;
- возрастание речевой активности детей в различных
видах деятельности;
- высказывать и аргументировать свою точку зрения.

4.

Вид учебного проекта
По доминирующей деятельности ученика:
Практико-ориентированный, исследовательский, творческий, информационный
По предметно-содержательной области:
Монопроект, межпредметный проект
По составу участников и по характеру контактов между участниками:
внутриклассный
По срокам исполнения:
минипроект

5.

Предпроектный этап
На предпроектном этапе подготовлен план работы над учебным проектом.
Учитель совместно с обучающимися продумывает тему будущего проекта,
формулирует основополагающее вопросы и проблемные вопросы учебной
темы.

6.

Этапы реализации проекта
На этапе реализации проекта результатом работы на данном этапе стали
следующие достижения обучающихся (представить фотографии, конспекты
и др. материалы).

7.

Рефлексивный этап
На рефлексивном этапе обучающимися готовится презентация, выставка
книг и др. На защиту проекта отводится 45 минут, с демонстрацией
конечного продукта. По завершению оценивается работа обучающихся,
учитель оценивает работу групп в целом. Результативность каждого
выступает здесь как фундамент для новых исследований по темам проекта.

8.

Послепроектный этап
На послепроектном этапе в стадии завершения получили
планируемые результаты работы в данном проекте, а также
рождение нового проектного замысла, опирающегося на
результаты предыдущего.