Время. Единицы времени. Час. Минута. Ломаная линия. Длина ломаной

1.

Время. Единицы
времени. Час. Минута.
Ломаная линия. Длина
ломаной.

2.

Устный счет
Начинаем урок с математической
разминки.
• Какие единицы измерения длины вы
знаете? Начнем с самой маленькой.
- миллиметр (мм);
-сантиметр (см);
-дециметр (дм);
-метр (м)

3.

Устный счет
• Сколько см. в метре?
100
• Сколько мм. в 4 см?
40
Сколько дм в метре?
10
• Сколько см. в 2 дм?
20
Какое число надо прибавить к 8, чтобы
получить 12?
4
Какое число надо вычесть из 15 чтобы
осталось 6?
9
Суслик съедает за лето 6 кг. зерна. Сколько
зерна за лето съедят 2 суслика? 12

4.

В тетради записываем:
16 ноября
Классная работа
Прочитай числовой ряд:
17, 27, 37, 47, 57
Увеличь каждое число на 2, записав
ответы в строку через запятую.

5.

Устный счет
Проверь себя
17, 27, 37, 47, 57.
19, 29, 39, 59, 69.

6.

Рассмотри геометрические фигуры.
Найди лишнюю.

7.

Отгадайте загадку
На стене висит тарелка. По тарелке
ходит стрелка.
Стрелка та не для красы. Время
скажут вам ?
ЧАСЫ

8.

Единицы времени.
Час. Минута.

9.

Виды часов

10.

Загадка
Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом.
Коротышка только раз,
Та, что выше, каждый час.
- О чём здесь идёт речь?
(стрелки часов)

11.

У часов есть
короткая стрелка
и длинная.
Длинная стрелка
показывает
минуты,
а короткая – часы.

12.

Между числами с большими
чёрточками есть маленькие.

13.

• Минутная стрелка делает полный оборот за 60
минут
• Часовая стрелка за 60 минут
проходит расстояние от одной цифры до
другой.

14.

Работа по учебнику.
Откройте учебник на с. 31. Прочитайте.
№2,с. 31. Устное выполнение.
С. 31 №3 выполнить в тетради

15.

Практическая работа. Определение
времени по часам.
10 : 10
6 : 20
1 : 45
10 : 55

16.

Ломаная линия. Длина ломаной
Цель: находить длину ломаной
разными способами, применяя
чертежный циркуль и линейку.

17.

Как мы можем
назвать
данные
объекты?

18.

19.

Виды ломаной

20.

Чтобы измерить длину ломаной линии
нужно:
• 1. Измерить длину каждого звена.
• 2. Найти сумму длин звеньев
Это можно сделать с помощью линейки или
циркуля

21.

Практическая работа
Найди длину ломаных
в задании 2, с.32.
Сравни ломаные линии и их длины.

22.

Работа по учебнику.
Рассмотрите рисунок на стр. 33
Одинаковы ли дорожки?
- Как определить какая дорожка длиннее?
- Измерьте длину синей дорожки. Запишите.
- Измерьте длину красной дорожки. Запишите.
- Какая дорожка длиннее?
Реши примеры 7, с.33.

23.

Рефлексия

24.

Домашнее задание
Выполнить :
• С.31 № 5
• С.33 № 6