Похожие презентации:
Виды и функции контроля на уроках истории и обществознания
1. Тема: Виды и функции контроля на уроках истории и обществознания.
Автор: учитель истории иобществознания
Новаковская О.А
2. Контроль - это систематическое получение учителем объективной информации о ходе учебно-позновательной деятельности учащихся.
Контроль - это систематическоеполучение учителем объективной
информации о ходе учебнопозновательной деятельности
учащихся.
3. Основная задача контроля – выявление уровня правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний,
определение эффективностиметодов, форм и способов их
учения.
4. Виды контроля:
Текущий – систематическая проверка усвоениязнаний, умений и навыков на каждом уроке,
оценка результатов обучения на уроке;
Периодический – осуществляется после полных
разделов программы, периода обучения;
Итоговый – проводится накануне перевода в
следующий класс и смены обучения.
5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1. Устная (опрос в устной форме);2. Письменная (опрос в письменной
форме).
6.
УСТНАЯФРОНТАЛЬНАЯ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
7.
ПИСЬМЕННАЯКОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
ТЕСТИРОВАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
8. Функции контроля:
Контролирующая;Обучающая;
Образовательная;
Воспитательная;
9. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ:
1.2.
3.
4.
5.
Учитель проверяет и оценивает качество усвоение
программного учебного материала;
Проверка знаний должна быть систематичной в течении
всех лет школьного обучения;
Проверка знаний должна носить индивидуальный
характер;
Проверка знаний должна способствовать развитию
умственных способностей учащихся;
Формы проверки ЗУНов должны быть разнообразными.
10. При планировании проверки знаний учащихся учитель должен знать:
1.2.
3.
Цель проверки;
Что следует проверить;
Каким образом проверить.
11. При проверке знаний на уроках истории и обществознания выявляются:
1.2.
3.
Хронологические знания;
Знания фактов;
Умение работать с источниками.
12.
ВЫВОД: в ходе проверки учитель, преждевсего, учит учащихся овладевать знаниями
и подводит их к правильному пониманию
исторической науки.
13.
БЛАГОДАРЮ ЗАВНИМАНИЕ.