Неметаллы. Обобщение. Открытый урок

1.

Открытый урок по
химии в 9 классе:
«Обобщение.
Неметаллы».
МБОО Дмитриево Помряскинская
СШ Старомайнского района
Ульяновской области
Учитель химии высшей
квалификационной категории Витман
Диана Александровна
2018 год
ProPowerPoint.Ru

2.

Правила работы в группах.
• Вежливо обращайтесь друг с
другом.
• Выслушивайте мнение каждого.
• Не перебивайте говорящего.
• Доказывайте свои версии.
• В группе ответы дает каждый.
• Умеешь сам – научи другого.
ProPowerPoint.Ru

3.

Эпиграф к уроку
«Не могу представить себе
химика, незнакомого
с высотами поэзии, с
картинами живописи,
с хорошей музыкой.
Вряд ли он создаст что-либо
значительное в своей области»
А.Н. Арбузов
ProPowerPoint.Ru

4.

Удивительные вещества
и элементы. Блиц опрос.
1. Озон
9. Хлор
2. Окислительные
10. Кислород
и восстановительные 11. Воздух
3. У неметалла
12. Сероводород
4. Бром
13. Плавиковая
5. Кремний
14. Фосфор, сера
6. Инертный газ
15. Углерод
7. Неон, криптон …
16. Углерод
8. Кремний
17. Жёсткость
воды
ProPowerPoint.Ru

5.

Удивительные вещества
и элементы. Блиц опрос.
18. Хлориды и фосфаты
19. В морской
20. Углерод
21. Соляная
22. Графит
23. Азот
24. Об алмазе
и аморфном угле
25. Карбонаты
26.Белый и
красный фосфор
27. Сера
28. Фтор
29. 21 %
30. Мышьяк
31. О3
32. Галогены
33. Углекислый
газ
ProPowerPoint.Ru

6.

Удивительные вещества
и элементы. Блиц опрос.
34. Фосфор
35. Халькогены
36. Сульфаты
37. Фтор
38. Фотосинтезу
39. Йода
40. Сера
41. Бром
42. Перманганат
калия
ProPowerPoint.Ru

7.

Виртуальный эксперимент
1. Взаимодействие алюминия с
йодом (йодный вулкан)
2. Взаимодействие
концентрированной азотной
кислоты с углём.
3. Растворение скорлупы яйца в
азотной кислоте.
4. Взаимодействие цинка с серой.
ProPowerPoint.Ru

8.

Лабораторный практикум
«А я опыты люблю»
Задание 1.
Определите в какой пробирке
находятся хлорид натрия, сульфат
натрия, карбонат натрия.
Задание 2.
Напишите уравнения реакции и
объясните полученные результаты.
ProPowerPoint.Ru

9.

Открытия. Расчётный.
Клод Бертолле
ProPowerPoint.Ru

10.

Открытия. Расчётный.
• В 1803 г. в лаборатории французского химика Клода
Бертолле произошла занятная история. Один из учеников
знаменитого химика обнаружил склянку с неизвестным
красным порошком и спросил, как поступить с этим
веществом? «Конечно, прежде всего, надлежит испытать
его!» - воскликнул Бертолле. Ученик взял щепотку
красного порошка и попытался растереть его с недавно
полученной новой солью, получившей имя Бертолле.
Лучше бы он этого не делал - в лаборатории раздался
взрыв. Однако ученик не пострадал и смело продолжил
испытания. Внеся красный порошок в азотную кислоту, он
отметил выделение красно-бурого газа; порошок при этом
растворился.
• Бертолле похвалил ученика: задание было выполнено
правильно. Какое вещество находилось в склянке?
ProPowerPoint.Ru

11.

Открытия. Расчётный.
Даниел Резерфорд
ProPowerPoint.Ru

12.

Открытия. Расчётный.
Джозеф Пристли
ProPowerPoint.Ru

13.

Открытия. Расчётный.
ProPowerPoint.Ru

14.

Открытия. Расчётный.
Генри Кавендиш
ProPowerPoint.Ru

15.

Открытия. Расчётный.
ProPowerPoint.Ru

16.

Открытия. Расчётный.
Пять знаменитых химиков XVIII в. дали некоему
неметаллу, который в виде простого вещества
представляет собой газ и состоит из двухатомных
молекул, пять разных названий. В 1772 г. шотландский
химик, ботаник и врач Даниел Резерфорд назвал его
«ядовитым воздухом». Английский химик Джозеф
Пристли в том же году назвал его
«дефлогистированным воздухом». В 1773 г. шведский
химик-аптекарь Карл Вильгельм Шееле дал этому газу
название «испорченный воздух». А английский химик
Генри Кавендиш в 1774 г. назвал его «удушливый
воздух». Наконец, в 1776 г. французский химик Антуан
Лавуазье установил, что все названные выше газы одно и то же вещество, и предложил свое название, в
переводе с греческого означавшее «безжизненный
воздух». Каково сейчас название этого неметалла?
ProPowerPoint.Ru

17.

Открытия. Расчётный.
ProPowerPoint.Ru

18.

Открытия. Расчётный.
Послушайте отрывок из романа «Затерянный мир»
Артура Конан Дойла.
«Сейчас посмотрите, - сказал Челленджер. - Последние
дни я напрягал все силы своего ума, чтобы разрешить
задачу, как нам выбраться отсюда. Мы же убедились,
что спуск по отвесным скалам невозможен, а туннеля
больше не существует. Перебросить мост на утес нам,
безусловно, не удастся. Что же тогда делать? Я как-то
говорил нашему юному другу, что эти гейзеры
выделяют водород в свободном состоянии. Отсюда
логически вытекла мысль о воздушном шаре».
Рассчитайте, какая масса цинка потребовалась бы,
чтобы наполнить шар объемом 1 кубический метр,
которым воспользовались бы участники неудавшейся
экспедиции.
ProPowerPoint.Ru

19.

Открытия. Расчётный.
ProPowerPoint.Ru

20.

Открытия. Расчётный.
Послушайте отрывок из фантастического
произведения А.Р.Беляева «Голова профессора
Доуэля». «Первый раз в жизни Артур Доуэль
почувствовал, что не в состоянии овладеть чужой
волей. Связанный, беспомощный, лежащий на полу
человек издевался над ним. За дверью раздалось
какое-то шипение. Доуэль продолжал петь все
громче, но вдруг поперхнулся. Что-то раздражало его
горло. Доуэль потянул носом и почувствовал запах. В
горле и носоглотке неприятно щекотало, вскоре к
этому присоединилась режущая боль в глазах. Запах
усиливался. Доуэль похолодел. Он понял, что Равино
отравил его хлором. Настал его смертный час. Затем
свет погас, и Доуэль словно провалился... Очнулся он
от свежего ветра, который трепал его волосы».
ProPowerPoint.Ru

21.

Творческий
Пусть эти превращения
Дадут вам уравнения.
Красный фосфор я сжигаю,
К дымку воду приливаю.
Проверяю лакмусом,
Станет сразу красным он!
Добавим натрия гидроксид —
Цвет фиолетовый в колбе возник.
Потом получаю фосфат серебра,
Цветом - лимонная кожура.
Растворяю осадок желтый
Добавлением кислоты азотной.
И на доске превращения эти
Вы запишите, умные дети!
ProPowerPoint.Ru

22.

Творческий
• Ответ. Генетический ряд фосфора выглядит
следующим образом:
• Р → Р2О5 → Н3РО4 → Na3PO4 → Ag3PO4 → Н3РО4.
• 1) 4Р+5О2 = 2Р2О5
• 2) Р2О5 + 3Н2О = 2Н3РО4
• 3) 3NaOH + Н3РО4 = Na3PO4+ 3H2O
• 3Na+ + 3ОН- + 3Н+ + РО43- =3Na+ + РО43-+3H2O
• ОН- +Н+=Н2О
• 4) Na3PO4 + 3 AgNO3 = Ag3PO4↓ + 3NaNO3
• 3Na+ + РО43- +3 Ag+ + 3NO3- = Ag3PO4↓ + 3Na+ + 3NO3• 3 Ag+ + РО43- = Ag3PO4↓
• 5) Ag3PO4+ 3HNO3 = H3PO4+ 3AgNO3.
ProPowerPoint.Ru

23.

Тестирование
• 1. Сера содержится во всех живых организмах в составе белков. +
• 2. Человек усваивает азот непосредственно из воздуха. • 3. Фосфор необходим растениям, а животным и человеку он не
нужен. • 4. Углерод составляет основу живой природы, так как есть в составе
всех живых организмов.
+
• 5. Кремний могут накапливать некоторые морские организмы,
образующие при отмирании на дне отложения оксида кремния. +
• 6. В организме человека содержится 100 г кальция. • 7. Железо входит в состав гемоглобина, придающего крови красную
окраску. +
• 8. Алюминий можно обнаружить во всех органах человека, он
принимает участие в процессах регенерации тканей –
• 9. Кислород образуется в природе только в процессе фотосинтеза,
а в лаборатории его получить нельзя • 10. Водород лёгкий газ, поэтому его можно использовать для
наполнения воздушных шаров. +
ProPowerPoint.Ru

24.

Рефлексия.
• 1. Я узнал (а) много нового.
• 2. Мне это пригодится в жизни.
• 3. На уроке было над чем
подумать.
• 4. На все возникшие у меня в ходе
урока вопросы я получил (а) ответы.
• 5. На уроке я поработал (а)
добросовестно и цели урока достиг
(ла).
ProPowerPoint.Ru

25.

Рефлексия
ProPowerPoint.Ru

26.

Домашнее задание
Дифференцированное.
1. На выбор: составить кроссворд,
тест, сказку, стихотворение по теме
«Неметаллы».
2. Заполнить сравнительную таблицу
по теме: «Металлы и Неметаллы».
Физическое свойство
Металлы
Агрегатное состояние
Цвет
Электро – и теплопроводность
Пластичность
Температура плавления
Вид химической связи
Тип кристаллической решетки
Неметаллы
ProPowerPoint.Ru

27.

Домашнее задание
Дифференцированное.
Вариант 1
Вариант 2
1.Твёрдыми веществами являются: 1. Твёрдыми веществами
а) N
б) P
в) H
г) O
являются:
а) CI
б) S
в) He
г) F
2. Газами при нормальных
2. Газами при нормальных
условиях являются:
условиях являются:
а) S
б) As
в) P
г) CI а) P
б) Br
в) I
г) N
3. Аллотропные модификации
3. Аллотропные модификации
образует элемент:
образует элемент:
а) C
б) N
в) He
г) Ne а)O
б) Br
в) CI
г) F
4. Атомную кристаллическую
решётку имеет:
а)O
б) C
в) N
г) H
5. Неметаллами являются:
а) Fe
б) Mn
в) AI
4. . Атомную кристаллическую
решётку имеет:
а)N
б) F
в) P
г)
He
5. Неметаллами являются:
г) H а) Na
б) Cu
в) F
г)
Ag
ProPowerPoint.Ru