Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

1. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

МБОУ
«Ижевская СОШ»
Сложноподчиненное
предложение
с придаточным
определительным
Л.Н. Хурматуллина,
учитель
русского языка
и литературы.

2. Пятнадцатое декабря. Классная работа.

находит ь придат очные определит ельные в
сост аве сложноподчиненного предложения;
различат ь придат очные определит ельные от
мест оимённо-определит ельных;
производит ь их синонимическую замену т ам, где
эт о необходимо и возможно;
правильно упот реблят ь в речи данные виды
предложений;
правильно расст авлят ь знаки препинания
(выделят ь придат очные запят ыми);
сост авлят ь схемы предложений с придат очными
определит ельными.

3. Девиз урока:

«Всё простое- это не
просто, сложное не
так уж и сложно…»
И. Николаев

4.

Сложные предложения
бессоюзные
ССП
союзные
?
СПП
?? ?

5. Найдите в правой части таблицы формулировки, которые соответствуют данным терминам. Соедините их между собой стрелками.

1. Простые предложения –
...это такие сложные предложения, в которых одна
часть по смыслу подчинена другой и связана с ним
подчинительным союзом или союзным словом.
2. Сложные предложения –
...это такие сложные предложения, которые
обходятся без союзов и союзных слов.
3. Сложносочиненные
предложения –
...это предложения, в которых имеется только одна
грамматическая основа
4. Сложноподчиненные
предложения –
...это предложения, состоящие из двух или нескольких
простых предложений.
5. Бессоюзные предложения –
...это сложные предложения, в которых простые
предложения равноправны по смыслу и связываются
сочинительной связью.

6.

Простые
предложения
4
БСП
1
ССП
3
СПП

7.

Работа с таблицей
1. ОБЛАКО ОБРАТИЛОСЬ В БЕЛУЮ ТУЧУ, КОТОРАЯ ТЯЖЕЛО
ПОДНИМАЛАСЬ, РОСЛА И ГЛУХО ВОРЧАЛА.
КАКУЮ?
…СУЩ. , (КОТОРАЯ…)
2. БОЛЬШИМИ ШАГАМИ НАПРАВИЛСЯ Я К ДОМУ, ГДЕ ЖИЛА АСЯ.
КАКОМУ?
…СУЩ. , (ГДЕ…)
3. УЕДИНЕННЫЙ ДОМИК, КУДА МЫ ПЕРЕЕХАЛИ, НАХОДИЛСЯ
ВНУТРИ САДА.
…СУЩ. , (КУДА…)
КАКОЙ?
4. МАЛЬЧИШКИ ВЫБРАЛИ ТУ ТРОПИНКУ, ЧТО ВЕЛА В ГЛУБИНУ
ПАРКА.
КАКУЮ?
…СУЩ. , (ЧТО…)

8. Работа с таблицей

Работа с учебником
ПЛАН
1. Вид придаточного.
2. На какой вопрос отвечает?
3. К чему прикрепляется в
главном?
4. Средства связи.
5. Есть ли указательные слова?
6. Позиция по отношению к
главному?
7. Схема или пример
предложения.
ОТВЕТЫ

9. Работа с учебником

ПЛАН
1.
2.
3.
4.
Вид придаточного.
На какой вопрос отвечает?
К чему прикрепляется в главном?
Средства связи.
5. Есть ли указательные слова?
6. Позиция по отношению к главному?
7. Схема или пример предложения.
ОТВЕТЫ
1.
2.
3.
4.
Определительное.
Какой?
К существительному.
Союзные слова (который, что, где,
куда и др.)
5. Да (тот, такой и др.)
6. Фиксированная (всегда после
определяемого слова)
какой?
7. …+/- ук. слово+сущ. , (союзное слово
который, куда, , где, что…).

10. Работа с учебником

Язык, который человек
Язык, который
усваивает в раннем
человек усваива
детстве, называют
в раннем детств
Язык,усваиваемый
усваиваемый человеком
родным.
в раннем детстве в
,называют
называют родны
еловеком
раннем
Язык,
что
человек
родным.
детстве
Язык, что
усваивает
в
раннем
человек усваива
детстве,
называют
родным
в раннем детств
Тот я зык, который
называют
родны
человек усваивает в раннем
Тот язык, которы
детстве, называют родным
человек усваива
в раннем детств
называют родны

11.

Язык, усваиваемый
человеком в раннем
детстве ,называют
родным.
Язык, который
человек усваивает
в раннем детстве,
называют родным.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ СИНОНИМЫ

12.

13.

Тип
придаточных
Относятся
Отвечают
на вопросы
Используются
союзы и (или)
с.слова
Место по
отношению
к главному
предложению
(схемы)
Определительное
Какой?
К сущ.
Чей?
Какой
который
каков
чей
кто
что
где
,
примеры

14.

Язык, который человек усваивает в
раннем детстве , называют родным.

15.

Тот
ТОТ язык, который человек
усваивает в раннем детстве,
называют родным

16.

существительному
Придаточные определительные относятся к ……………………в
главной части сложноподчиненного предложения и отвечают на
вопросы определений: …………..
КАКОЙ?ЧЕЙ?
К главной части придаточные определительные
присоединяются только при помощи ………………
союзных слов
Придаточные определительные имеют строго
определенное место в составе сложноподчиненного
после определяемого слова.
предложения: они стоят ВСЕГДА ……..

17.

В каком предложении придаточное
определительное нельзя заменить
причастным оборотом?
1)Хор птичьих голосов, который доносился из
лесу, поразил мой слух.
4)Но ведь есть же
2)Я прожил жизнь, которая была насыщена
на
белом
свете
интересными встречами.
теполыни,
далёкие
края,смешивался с
3)Горький запах
который
нежным
ароматом цветов,
был разлит в
к которым
так стремятся
утреннем перелётные
воздухе.
птицы!
4)Но ведь есть же на белом свете те далёкие края,
к которым так стремятся перелётные птицы!

18. В каком предложении придаточное определительное нельзя заменить причастным оборотом?

Редактирование
1. Одна из картин Левитана
висит на стене, которая
называется «Весна».
2. Наташа отдала телеги
раненым, на которых семья
собиралась эвакуироваться из
Москвы.

19. Редактирование

Проверь себя:
1. Одна из картин Левитана,
которая называется
«Весна», висит на стене.
2. Наташа отдала телеги,
на которых семья
собиралась эвакуироваться
из Москвы, раненым.

20. Проверь себя Проверь себя:

Давайте разберёмся!
[Он делал то страшные, то ласковые и
одобрительные глаза, шипел на тех
] ( , кто
)
пел неверно
, и едва заметным трепетанием
протянутой ладони сдерживал
увлекающихся.
на кого именно?
[
],
(кто
).

21.

Сложноподчинённые предложения
с придаточными местоимённо-определительными
какое
какое
кто
именно?
какой
чтокаково
именно?
какой
именно?
именно?
именно?
какой
именно?
именно?
именно?
1.
7.
Жар
Всё,
что
(союзное
что
(союз)
слово)
на
песке
необходимо
горят
9.
Выражение
его
лица
было
такое,
словно
8.
Вид
утакой,
него
был
такой,
как
будто
(союз)
2.
Те,
кто
(союзное
слово)
сидел
на
земле,
5.
3. Хаджи-Мурат
4.
6.
Я
Каково
тот,
чей
(союзное
(союзное
вспомнил
слово)
слово)
сына
лето,
взор
таково
надежду
и
каким именно?
было
следы.
(союз)
он
для
долго
завтрашнего
не спал.слово)похода,
мы
его
кто-то
обидел.
поднялись,
подошли.
таким,
губит.
сено.
каким
(союзное
видел его
в
подготовили
заранее.
последний раз.

22.

Признаки придаточного
местоимённо-определительного
1. Относится к местоимению в главной части.
2. Отвечает на вопросы какой именно? кто
именно?
3. Присоединяется к главной при помощи
союзов (как, словно, как будто, что, чтобы) и
союзных слов (кто, что, какой, каков,
который, чей).
4. Может стоять и после главной части, и
перед ней.

23.

Рефлексия
Стимул:
Представьте, что вы на экзамене по
русскому языку. Вам достался вопрос
о сложноподчинённых предложениях
с придаточными определительными.
О чём бы вы рассказали?
Задание: Составьте план рассказа.

24. Рефлексия

Домашнее задание.
1. Выучить § 22– стр. 69-70 или по
плану
2. Задание по выбору:
1. Из худ. литературы выписать 5
примеров предложений с СПП с
придаточными определительными.
2. Перестройте предложения с
причастным оборотом в СПП с
придаточным определительным.
(приложение 2)
• 3. Выполнить упр.107 (по заданию
учебника)

25. Домашнее задание.

Научились:
находит ь придат очные определит ельные в сост аве
сложноподчиненного предложения;
различат ь придат очные определит ельные от
мест оимённо-определит ельных;
производит ь их синонимическую замену т ам, где эт о
необходимо и возможно;
правильно упот реблят ь в речи данные виды
предложений;
правильно расст авлят ь знаки препинания (выделят ь
придат очные запят ыми);
сост авлят ь схемы предложений с придат очными
определит ельными.