Система работы с одарёнными детьми

1.

Воспитание трудолюбия, усердия, увлечения, осмысливания,
удивления.
Раскрытие таланта (Талант есть способность делать больше,
чем нужно только себе: это способность славить зарю, а не
самому славиться).
Воспитание любви к слову (Слово есть орудие
совершенствования…)

2.

Все о слове:
системный анализ слова.
Язык и речь; виды речевой деятельности; стили
речи.
Структура текста и его признаки; типы текста и
средства
связи,
национально-культурный
компонент текста.
Художественный текст и его особенности, виды
текстовой информации, ассоциативное поле
текста.

3.

Почему наш язык хорош?
Потому что это творение, а не
сочинение.
А. Н. Островский

4.

ТВОРИТЬ. Общеслав. Суф. производное от той же
основы, но с перегласовкой, что твёрдый, тварь.
Творить буквально – «делать прочным».
ТВАРЬ. Общеслав. Того же корня, что творить.
Тварь исходно – «Сотворенная, творение,
создание», далее – «Живое существо, человек,
животное»
(ср.всякая
божья
тварь).
Отрицательное значение является вторичным и
носит собственно русский характер.

5.

Слово только оболочка,
Плёнка, звук пустой, но в нем
Бьётся розовая точка,
Странным светится огнём.
(А.Твардовский.)
…человек через слово всемогущ:
Язык всем знаниям и всей природе ключ;
Во слове всех существ содержится картина,
Сообществ слово всех и действиев пружина.
(Г.Державин.)

6.

7.

Вдохновение есть расположение
души к живому приятию
впечатлений, следственно, к
быстрому соображению понятий,
что и способствует объяснению
оных.
(А.С.Пушкин).
Вдохновение состоит в том,
что вдруг открывается то, что
можно сделать. Чем ярче
вдохновение, тем больше
должно быть кропотливой
работы для его наполнения
(Л.Н.Тостой).
Вдохновение – это
приближение бога,
озарение человека
мыслью и чувством
(И.С.Тургенев).
Вдохновение – это строгое
рабочее состояние, но у него
есть своя поэтическая
окраска, свой, я бы сказал,
поэтический подтекст
(К.Г.Паустовский).

8.

9.

Благ…дарность
велик…душие
благ…родство
состр…дание
д…стоинство
мил…сердие
ц…ломудрие