Экологическое образование в процессе обучения физики

1. Экологическое образование в процессе обучения физики.

2.

Среди глобальных, жизненно важных
проблем, стоящих перед человечеством,
первостепенное значение приобрела в
наши дни проблема экологии.
Причинами этого являются:
Неразумное отношение человека к
природе.
Н.Т.Р. вступила в новую фазу своего
развития и т.д.
Сейчас стоит главная задача перед
человечеством – это защита
природы и окружающей среды.

3. Цель и задачи работы.

Цель работы: Повысить интерес учащихся к данному
предмету; рассмотреть красоту физики, как основы наук о
природе.
Для выполнения данной цели, были поставлены следующие
задачи:
Раскрыть физико-экологические знания, приобретаемые
учащимися при изучении курса физики.
Описать пути и методы обучения школьников к
экологическим знаниям и умениям, как на урочных, так и на
внешкольных занятиях по физике.

4. Введение.

Экологическое образование – это психолого-педагогический процесс,
направленный на формирование у учащихся знаний о научных основах
природопользования, рационального использования и воспроизводства
природных ресурсов.
Целью экологического образования является развитие у школьников
ответственного отношения к окружающей среде.
В основе экологического воспитания и образования лежит ряд принципов,
которые помогают выполнить поставленную цель:
•Принцип гуманизации.
•Принцип интеграции.
•Принцип взаимосвязи знаний и практической деятельности.
•Принцип совместного раскрытия глобальных, государственных и
краеведческих факторов среды.
•Принцип непрерывности и систематичности.

5. Роль курса физики в изучении экологии.

В основу отбора содержания экологических знаний, с которыми
учащиеся должны быть ознакомлены при изучении физики, положен
системный подход к пониманию биосферы и места человека в ней.
Наряду с этим учтено.
Экологические сведения должны быть логически связаны
содержанием курса физики; их использование направлено на углубление
физических знаний.
Включаемые в рассмотрение экологические материалы должны
удовлетворять принципу научности, пониманию процесса воздействия
человека на окружающий мир;
Изучаемые вопросы должны быть доступны для усвоения,
учитывать возрастные особенности мышления учащихся,
активизировать их умственную деятельность.

6. Вопросы экологии в курсе физики.

Для ознакомления учащихся с необходимыми экологическими
сведениями необходимо соблюдение ряда условий. К таким условиям
относятся следующие:
Вопросы экологии должны быть органически связаны с содержанием
изучаемого учебного материала.
Они должны излагаться в информационном плане, занимая не более 56 минут.
Их следует использовать для возбуждения интереса учащихся к
изучаемому материалу.
При ознакомлении школьников с вопросами экологии необходимо
использовать наглядные и технические средства обучения.

7. Приложения (система работы).

КПД тепловых двигателей.
Роль повышения КПД теплового
двигателя для улучшения взаимоРабота
Звуковые
и
мощность
волны.
Шум
тока
Влияние
Принцип
волн
наэлектрических
биологические
Систематизация
экологического
материала
вдействия
курсе
физики
7-9
классов
Работа итвердых
мощность.
Мощность,
извуковых
экологическая
Давление
Давление наКПД
почву
тракторов
(тяжелых
типа
К-700 и
действия
техники
сбезопасность
природой.
объекты.
плавильных
Шум
и борьба
печей,
с ним.
их достоинства
Влияние
н
Энергия.
КПДи школы (на
различных
механизмов
(сравнительный
анализ).
базовой
основеколёсных).
использования
новых
учебников
физики
тел,
жидкостей
лёгких
Достоинства
порошковой
городского
шума
продолжительность
безопасность.
увеличения
полезной
работы
и КПД.
для 7-9Способы
классов СВ.
Громова
и Н.
Ана
газов.
металлургии
в экологическая
сравнении
с Родиной).
литейным
производством.
жизни.
Импульс. Закон
Физические
процессы,
сопровождающие
Перспективы
использования
безотходных
и
Использование
гидравлического
пресса.
Магнитное
поле.
Влияние
магнитных
полейработу
на живые
Вопросы
курса физики
Экологический
материал
сохранения
импульса.
реактивного
двигателя
загрязняющие
окружающую
возобновляемых
источников
энергии.
организмы.
Магнитные
бури
и от среду
Тепловое
движение.
Внутренняя
Теплообмен
ииклимат
на
Земле.
Защита
Реактивное
движение.
(выброс газов,
нагревание,
шум
и др.); роль космических
самочувствие
человека.
энергия
и Способы
её
высоких
и низких
температур.
7класс
Электризация
тел. Электрический
Различные
проявления
статического
аппаратов
в
контроле
за
состоянием
атмосферы;
изменения.
Виды
теплообмена
Электромагнитные
фильтры.
Зависимость
выброса
вредных
веществ
от
скорости
движения
транспорта
заряд
электричества
Принцип
Механическое
движение.
Строение вещества
Распространение
вредных
веществдействия
втехники
природе.
обнаружение
с
помощью
космической
грозных
Скорость.
Сообщающиеся
сосуды
Понижение
уровня
электрических
грунтовых
фильтров.
вод
при
добыче
полезных
Количество
Явления,
связанные
с большой
удельной
Диффузия теплоты. Удельная
Загрязнение
воздуха
в крупных
городах.
Опасность
явлений
природы
(ураганов,
пожаров,
извержений
Принцип
действия устройства
для очисткиспособом.
газа
от частичек
пыли.
Инерция.
ископаемых
открытым
Электромагнитное
Естественное
электромагнитное
поле и
теплоёмкость
теплоёмкостью
воды:
неправильного
применения
иравномерность
хранения
вулканов
и т.д); развитие
космической
техники иклимата
поле.
Электромагнитные
волны.
вблизи
его
больших
влияние
водоёмов.
на человека;
анядохимикатов,
минеральных
удобрений.
Атмосфера
Изменение
состава
атмосферы
под действием
Строение
атома Радиоактивность
Естественная
и искусственная
технологии;
охрана
космоса
Разделение мусора на составляющие
при его утилизации.
Использование различной
плотности
Плотность вещества.
тропогенное
электромагнитное
поле
земли.
антропогенного
фактора
примере
конкретных
радиоактивность,
действие
радиации
наи
Использование
твердых(на
оболочек
для
утилизации
вещества
в работе очистных
сооружений.
егозасоленности
опасныеорганизм
эффекты
Атмосферное
производств).
человеческий
ина
неживую
природу,
Давление
и
отвердевание.
Влияние
воды
температуру
вредных
отходов
производства
Очистка
жидкости
Энергия. Закон
Экологичность аэро- и гидроэнергии;
рациональное
Давление.
защита
от неё.
Световые
явления.
Солнечное
излучение
как
экологически
льдообразования.
Лёдэкологические
на
земле
и возможные
в океане.
за счет
диффузии
пористую
перегородку,
Выпадение
вредных
частиц
пыли
и через
дыма
из атмосферы
на землю
и его
Явление
тяготения.
Сила
сохранения
энергии
использование
гидроресурсов;
требования
последствия.
тяжести.
Отражение и преломление
света
чистый
источник
энергии,
возможность
выбросов через не сплошные тела.
кпропускании
ГЭС;
- воды в природе, образование
Испарение и конденсация.
Круговорот
его
использования.
Зависимость
Плавание
Электрический
ток. Источники
Экологические
тока. на Биологическое
проблемы
освоения
действие
мирового
электрического
и на его
Притяжение
и
Влияние
жизнь
водоёма
нефтяной
плёнки
Деформация плодородного
слоя
почвы
тяжёлыми
сельскохозяйственными
машинами.
облаков,
искусственное
вызывание
осадков,
Сила упругости.
отражательной
способности
тел.
воздушного тока,
океанов.
лечение
Вред,током
наносимый
иоперения
защита
природе
от негопри
отталкивание
поверхности.
Несмачиваемость
Механические
Вибрацииборьба
в природе
и
технике.
Вредное
и
полезное
с
градом.
поверхности
от вида объекта
Воздухоплавание.
сплаве
древесины
по
рекам.
молекул.
водоплавающих
птиц
водой
смачивание
колебания
и волны. Вред отдействие
вибраций.
посыпания наледи
песчано
солевой
смесью и
(гибель
придорожной его
растительности,
Сила
трения
отражения.
автомобильных шин, обуви, коррозия трубопроводов). Использование различий в
нефтью.
Электрическое поле. разъедание
Атмосферное
электричество, его проявление
коэффициенте
трения
для различных по
веществ
при разделении смеси.
Удельная теплота сгорания
Сравнение
экологической
ценности
и влияние на человека
8 класс
9 класс

8. Приложение №2

Образцы вопросов и заданий с экологическим
содержанием, предлагаемые к использованию в X
классе.
Вопросы курса физики.
Экологические проблемы.
Основы
молекулярно-кинетической
теории
Задача: для обнаружения утечки природного газа
(он не обладает запахом) в него добавляют пахучее
вещество, называемое одорантом.
Влажность воздуха
Вопрос:
1. Как изменяется влажность воздуха в связи с
понижением и
повышением температуры воздуха?
Электрическое поле
Рефераты:
1.Электрическое поле и его влияние на животный
и растительный мир.
2.Атмосферное электричество.
Магнитное поле. Магнитные Сообщения:
свойства вещества
1. Магнитное поле Земли.
2.Магнитные свойства вещества
3.Ферромагнетики и юс применение

9. Вывод.

Таким образом, изучение физических аспектов
экологических знаний ведет к углублению, к
расширению знаний учащихся по физике, к
повышению их интереса к данному предмету.
Ведь выживание человечества зависит сейчас от
сохранения общей благоприятной для жизни
экологической обстановки на Земле.
Понимание этого и сообщение учащимся
экологических сведений, развитие их экологического
сознания, привлечение школьников к спасению
природы – непосредственный гражданский долг
учителя физики в условиях НТП, и тем самым
можно внести вклад в борьбу за нормальные условия
жизни на Земле, сохранять которые призваны и
нынешние ученики школы.