Использование электронного учебника в процессе профессионально-трудовой подготовки обучающихся коррекционной школы

1.

Использование электронного учебника в
процессе профессионально-трудовой
подготовки обучающихся
коррекционной школы

2. зАДАЧИ

ЗАДАЧИ
Учить детей пользоваться новыми орудиями
деятельности;
Использовать новые компьютерные
технологии в целях коррекции нарушений и
общего развития аномального ребенка.

3. Преимущества компьютерных технологий

ПРЕИМУЩЕСТВА КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Возможность индивидуального
коррекционного обучения;
Представление возможности самостоятельной
продуктивной деятельности;
Обеспечение градуированной системной
помощи.

4. Использование компьютерных технологий в учебном процессе

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Формирование мыслительной деятельности;
Развитие умственных, творческих способностей;
Развитие различных видов мышления;
Формирование способностей к волевым усилиям,
произвольной регуляции поведения;
Формирование коммуникативной деятельности.

5. Учебный процесс и мотивированное включение

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС И
МОТИВИРОВАННОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ
Электронные учебники;
Мультимедийные презентации;
Учебные видеофильмы.

6.

Проведение урока с использованием
компьютерных технологий требует огромной
подготовительной работы, занимает
длительное время, но все затраты окупаются
результатами - эффективностью обучения,
созданием мотивации учения.