Освоение и использование электронных учебников

1. Освоение и Использование Электронных учебников

ОСВОЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ
ШКОЛА № 9
3А КЛАСС
КОРНЕЕВА ЕКАТЕРИНА
Руководитель Заварина Татьяна Евгеньевна

2. Цели и предполагаемые результаты

2
Цель
Научиться использовать компьютер для учебы
Задачи
Научиться создавать проекты
Научиться работать с электронными учебниками
Научиться делать презентации
Предполагаемый результат
Проведённые занятие со школьниками

3. Этапы проекта

3
1.
2.
3.
4.
5.
Определение темы
Поиск помощников
Приобретение программ
Настройка компьютеров и интернета
5. Освоение и работа с учебными
программами (электронными учебниками)
6. Подведение итогов
7. Подготовка презентации
8. Демонстрация проекта

4. Команда проекта

4
Заварина Татьяна Евгеньевна
Руководитель проекта, предмет «Учусь создавать проект».
Русова Татьяна
Руководитель учебного центра «Компьютер-Аудит», выбор и
приобретение учебных программ.
Алексеев Юрий
Техническая поддержка от «Компьютер-Аудит».
Романов Валерий Николаевич
Консультант по программам от «Компьютер-Аудит».
Горбовских Ксения, Кузнецова Анастасия
Фотографии.
Корнеева Екатерина
Выполнение основной части проекта.

5. Электронные учебные материалы 1С

5

6. Методы исследования

6
Методы изучения электронных учебников:
1.
2.
3.
4.
Эксперименты
Консультации у программистов
Просмотр и изучение информации на сайтах
Анализ результатов

7. Математика

Исследование электронных
учебников
7
Математика

8.

Исследование электронных учебников
Состав учебника 1С «Математика, 1 – 4 классы»
8
Комплект учебных материалов для начальной
школы:
1.
2.
3.
4.
5.
Окружающий мир
Развитие речи
Математика 1-4 кл. тесты
Тайны времени и пространства
Игры и задачи 1-4 классы
Изучение темы
Тесты по теме
Тесты за год

9.

Исследование электронных учебников
Дневник
9

10. Виды электронных учебников

Исследование электронных учебников
10
Виды электронных учебников
На дисках
В интернете

11. https://interneturok.ru/

Исследование электронных учебников
https://interneturok.ru/
11

12. Способы работы над уроком

Исследование электронных учебников
Способы работы над уроком
12

13. Способы работы над уроком. Видео урок.

Исследование электронных учебников
Способы работы над уроком. Видео урок.
13

14. Способы работы над уроком. Как в учебнике.

Исследование электронных учебников
Способы работы над уроком. Как в учебнике.
14

15. Способы работы над уроком. Тренажеры.

Исследование электронных учебников
Способы работы над уроком. Тренажеры.
15

16. Способы работы над уроком. Тесты.

Исследование электронных учебников
Способы работы над уроком. Тесты.
16

17. Учиться дома

Исследование электронных учебников
Учиться дома
17

18. Учебники для школы https://lecta.ru/

Исследование электронных учебников
Учебники для школы https://lecta.ru/
18

19. Результат проекта

19

20. Выводы

20
Преимущества электронных учебников:
1. Легче и интересней изучать материал.
2. Интересно решать проверочные задачи и выполнять
упражнения.
3. Сразу получаешь оценку за проверочную работу.
4. Можно учится в любом месте, где есть интернет. Не
надо носить учебники и не надо рабочих тетрадей.
5. Можно работать без учителя.

21. ИТ-форум iCity-2015 Череповец

Практическое применение результатов
ИТ-форум iCity-2015 Череповец
21

22. Презентации школьникам

22

23. Презентации школьникам

23

24. Всероссийская научно-практическая конференция «Информационные и педагогические технологии в современном образовательном

учреждении»
24

25. Результат проекта для себя

25

26. Источники информации

26

27. Другие сайты

27

28. Что надо знать про Интернет?!

28
1. При общении надо быть вежливым, никого не обижать
и не оскорблять.
2. Приглашать в друзья и принимать друзей только с
разрешения родителей. Также не вступать без
разрешения в незнакомые группы.
3. Никогда не назначать встречи по интернет с
незнакомыми людьми. О всех предложениях сообщать
родителям.
4. Никогда не участвовать в играх на деньги.
5. Не искушаться на обещание подарков и призов.
Компьютер должен быть полезным и безопасным.

29. Что надо знать про Интернет?!

29
6. Не выкладывать свои и чужие персональные данные
(адрес, телефон, место работы и т.д.).
7. Фото и видео можно выкладывать только с открытых
мероприятий (конкурсов, конференций, выставок и
т.п.). Нельзя искажать фото других людей.
8. При общении в сетях для безопасности можно
пользоваться ником (nickname).
9. Принимать почту можно только с известных адресов.
Может попасть вирус или опасная программа.
10. Устанавливать лицензионные антивирусные программы
с автоматическим обновлением.
Компьютер должен быть полезным и безопасным.

30. Что надо знать про Интернет?!

30
О паролях:
1. Защищать свои данные надежным паролем.
2. Пароль должен быть не менее 8 знаков (набор из цифр,
прописных и строчных букв и знаков).
3. Нельзя использовать пароль из одних цифр.
4. Для хранения пароля лучше пользоваться
специальными программами.
5. Не сохранять пароль при запросах.
6. Не передавать пароли другим людям.
Компьютер должен быть полезным и безопасным.

31. До следующих встреч!

31
Спасибо за внимание!

32. Вопросы на конференциях

32
Компьютер вреден для здоровья?
1. Сейчас хорошее качество мониторов.
2. Надо соблюдать нормы времени
Дети стали мало читать?
1. Очень большой школьный список книг для чтения.
2. Книги можно читать на компьютере.
Дети мало двигаются?
1. Большая школьная программа.
2. Работа родителей.

33. Вопросы на конференциях

33
Дети и так проводят много времени за
компьютером.
1.
2.
3.
4.
5.
Заменить игрушки на электронные учебники.
Малышей учить на полезных игрушках.
Учить работать на компьютере с первого класса.
Компьютеры покупать для учебы или работы.
Учить правильно работать, что можно и что нельзя.
Компьютер должен быть полезным и безопасным.