Модели организации внеурочной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО

1.

Региональная
инновационная площадка
Модели организации
внеурочной деятельности
школьников в соответствии с
требованиями ФГОС ООО

2.

Направление
инновационной деятельности
Разработка
и внедрение единой
комплексной модели организации
внеурочной деятельности школьников
с учетом региональных особенностей
РТ

3.

Идея проекта
Заключается по обращению каждой из
базовых
национальных
ценностей
в
воспитательную и образовательную задачи,
во внеурочной деятельности обучающихся с
учетом
рекомендаций
духовно-нравственного
регионального компонента
МО
в
области
воспитания
и

4.

Этапы и сроки реализации
инновационного проекта
(программы)
1.
Организационный
(подготовительный)-2016г.
2.
Основной-2016-2018г.г.
3.
Заключительный- 2018г

5.

Базовые национальные
ценности российского
общества
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество

6.

Ряд проблем в РТ
Многоконфессиональность (1771 религиозная
организация по данным МВД);
большой процент детей состоящих в
конфликте с законом;
сексуальные преступления против
несовершеннолетних;
большое количество неформальных
молодежных организаций и объединений;
наличие асоциальных проявлений в детской и
подростковой среде
проблема негативного влияния средств
массовой информации, Интернета
проблема экологической культуры,
проблема культуры здорового и безопасного
образа жизни

7.

Инновационная
площадка «Модели
организации внеурочной деятельности
школьников в соответствии с
требованиями ФГОС ООО»
осуществляет деятельность в сфере
воспитания и образования по одному
или нескольким направлениям,
представленным ниже:

8.

Для реализации в школе доступны
следующие виды внеурочной
деятельности:
1) игровая деятельность;
2) познавательная деятельность;
3) проблемно-ценностное общение;
4) досугово-развлекательная деятельность
(досуговое общение);
5) художественное творчество;
6) социальное творчество (социально
преобразующая добровольческая
деятельность);
7) трудовая (производственная) деятельность;
8) спортивно-оздоровительная деятельность;
9) туристско-краеведческая деятельность.

9.

В базисном учебном плане
выделены основные направления
внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное;
художественно-эстетическое;
научно-познавательное;
военно-патриотическое;
общественно полезная деятельность;
проектная деятельность.

10.

Формы участия
в
рамках представленных направлений
развития личности по внеурочной
деятельности, возможны формы
участия: творческими коллективами,
инициативными группами, а так же
творческими учителями, если такие
разработки имеют значение для
решения перспективных задач развития
воспитания и образования

11.

Для участия в РИП
Необходимо
обязательно
зарегистрироваться в на
сайте «Социальная сеть работников
образования»: http://nsportal.ru/