Музыкальное воспитание

1.

МБДОУ детский сад №14
Музыкальное
воспитание
Подготовила: Ткаченко С.Н.,
Музыкальный руководитель

2.

Образование:
Высшее педагогическое ,
Ростовский государственный
педагогический институт,
квалификация «Преподаватель
педагогики и психологии
дошкольной, методист»,
Среднее специальное,
Ростовское училище искусств,
квалификация «Преподаватель
музыкальной школы по классу
фортепиано, концертмейстер»
Стаж работы - 37 лет.
Первая квалификационная
категория
Ткаченко Светлана
Николаевна

3.

Задачи музыкального воспитания:
Задачи развития муз. эрудиции и культуры
дошкольников, ценностного отношения к
музыке как виду искусства, муз. традициям
и праздникам
Задачи связанные с развитием опыта
восприятия муз. произведений,
сопереживания муз. образам, настроениям
и чувствам
Задачи развития звукового сенсорного и
интонационного опыта дошкольников

4.

Программы музыкального
воспитания детей реализуемые в
детском саду
Программа
«От рождения до
школы» раздел «Музыкальное
воспитание» М.Б.Зацепина,
Программа
А.И. Бурениной
«Ритмическая мозаика»

5.

Задачи музыкального воспитания и развития ребенка
Задачи связанные с
вхождением ребенка в мир
музыки
Задачи развития муз.
эрудиции и культуры
дошкольников,
ценностного отношения к
музыке как виду искусства,
муз. традициям и
праздникам
Задачи развития звукового
сенсорного и
интонационного опыта
дошкольников
Задачи связанные с
развитием опыта
восприятия муз.
произведений,
сопереживания муз.
образам, настроениям и
чувствам
Задачи по организации
музыкально-двигательной
активности, игра на
детских музыкальных
инструментах, муз.пальчиковых игр

6.

Пение
Слушание
(восприятие)
Музыкальные игры
Музыкальное
движение
Игра на детских
музыкальных
инструментах
(Оркестр)

7.

Праздники
Осень
День Матери
Новый год
День защитника Отечества
Женский день
День Победы
Выпускной
День защиты детей

8.

Региональный компонент в
музыкальном воспитаниии

9.

Проект «Музыкальная
шкатулка»

10.

Кружок «Лопотушки» по логоритмике
Цель. Создание условий для
преодоления речевого нарушения
посредством развития и коррекции у
детей двигательной сферы в
сочетании со словом и музыкой.
Реализуется со старшей группой.
1 раз в неделю.