Указательные местоимения

1. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

6 «а» класс
Учитель: Хомушку М.Р.

2. Тема: «Указательные местоимения»

3.

Цель: познакомить
обучающихся с разрядом
указательных местоимений, их
значением, употреблением в
речи; развитие логического
мышления, развитие речи,
умение проводить анализ
собственной деятельности;
воспитание бережного
отношения к природе.

4. Работа с текстом.

Март. Первый месяц весны. Яркое солнце
уверенно борется с холодами. С крыш свисают
ледяные сосульки, блестя, по ним струится талая
вода и капает.
Образуются лужи – уличные воробьишки уже
радостно полощутся в них, видят себя в
прозрачной воде. Но их перья ещё покрыты зимней
копотью.
21 марта – праздник весны, день весеннего
равноденствия: день с ночью мерится. Вода пока спит.
Но тайно – под снегом – собираются уже уверенно
ручейки; сбегаются в речки.

5. Словарная работа

Талая – растаявший, оттаявший под
действием тепла.
Например: Талая вода.
Копоть – сажа, оседавшая слоем на
поверхности чего-нибудь.
Например: Копоть на стене.

6. Задания к тексту:

Определите: а) тему текста –
б) Тип речи –
в) основную мысль текста –
д) выделить в тексте
местоимения, определить
разряд.

7. Отгадайте загадку:

• Мой первый слог найдёшь
тогда,
• Когда в котле кипит вода.
• Местоименье – слог второй.
• А в целом – столик школьный
твой.

8. Указательные местоимения

Разряд
Слова
Значение
Вопросы
Постоян ные
признаки
Изменя –
ются
Указательн
ые
тот-этот
такой
таков
столько
туда-сюда
там-тут
тогда
так
отсюда
и др
Ярко
выражено
указательное
значение
Какой?
Каков?
Сколько?
Куда?
Где?
Когда?
Как?
Откуда?
и др.
отсутствую Местоиме
т
нияприлаг.:
по родам,
числам,
падежам
Местоим.числит.:
по падежам
Местоим.наречия:
не изменяются
Синтакс
ическая
роль
Все
члены
предлож
ения

9. Физкультминутка.

• Я, ты, он, она – вместе дружная
семья!
• И Россия и Тува – это Родина
моя!
• Это небо, этот край, эта милая
речушка,
• Наша песня и душа!

10. И снова в Туву пришла весна. Землю словно кто-то раскрасил. У этой художницы есть свои краски. Зелёным цветом Весна раскрасила

И снова в Туву пришла весна. Землю словно
кт о-т о раскрасил. У эт ой художницы ест ь свои
краски. Зелёным цвет ом Весна раскрасила
травку. Эт от цвет её любимый. Голубым – небо, а
белым - т е далёкие облака.
Издавна в наших ст епях появляет ся ст олько
подснежников! Ест ь любит ели собират ь их в
большие букет ы, поэт ому каждый год они всё
меньше распускают свои пышные букет ы. А со
временем мы их можем пот ерят ь навечно.
Ст оит ли губит ь раст ения из-за нескольких
дней красот ы?

11. Задания:

• Определить тип речи.
• основную мысль текста.
• Выделить в тексте
местоимения, определить
разряды.
• При помощи какого
местоимения соединяются 5 и
6 предложения?

12. Синтаксический разбор предложения:

Зелёным цветом
Весна раскрасила
травку.

13. её – притяжательное она– личное свои – притяжательное Их – личное

14.

у этой художницы(какой? определение)
Те облака (какие? – определение)
Этот цвет
(какой ? - определение)

15.

Та - жен.
жен. р.
р
ср.р.
р
Это – ср.
Такой – муж. р.
муж. р.

16.

• Интерес –
Что интересно было на уроке ?
• Творчество – Какие творческие работы вы
выполняли ?
• Обучение – Чему вы научились?
• Главное –
Что сегодняшний урок принес
мне?

17.

СПАСИБО ЗА
Сотрудничество!