Похожие презентации:
Фразеологизмы
1. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
К уроку русского языкав 6 классе
Учитель русского языка и литературы
Виноградова Анна Михайловна
2.
Угадай, что это?Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими
хлопают, если чего-то не понимают; не
бельё, а их развешивают.
Он в голове у легкомысленного,
несерьёзного человека; его советуют
искать в поле, когда кто-нибудь бесследно
исчезает; на него бросают слова и деньги,
кто их не ценит.
Его вешают, приходя в уныние; его
задирают, зазнаваясь; его всюду суют,
вмешиваясь не в своё дело.
3. Подскажи словечко
сколько лет...сколько зим
хорошенького ...
понемножку
не тут- то ...
было
идти нога ...
в ногу
не по дням, а ...
по часам
мастер на все ...
руки
4. Отгадай фразеологизм
5. Фразеологический зверинец
Хитёр какНадут как
Труслив как
Нем как
Голоден как
Здоров как
Изворотлив как
Грязный как
Упрям как
Болтлив как
Колючий как
6. Исправь ошибку
1) ждать у морягоря погоды
2) мы сами с ушами
усами
3) купить кита
кота в мешке
4) не боги
ноги горшки обжигают
5) нашла коза
коса на камень
6) крутится как булка
белка в колесе
7. Замените выделенные слова фразеологизмами
держивнимателен!ухо востро!
1.У нашего Ивана Васильевича на уроке будь
2. Увидев товарища, Петя
сломя
стремглав
голову
побежал к нему.
3. «Мир приключений» все время у ребят; он переходит
отрук
из
одного
в руки
к другому.
.
4. Крепостные крестьяне должны были работать на помещика
не покладая
без
отдыха. рук.
5. Юра – главный
правая
помощник
рука
тренера.
8. Распределите по колонкам:
Фразеологичес- Фразеологизм Фразеологизмкий оборот- синоним
антоним
Спустя
Работать с
Засучив рукава
рукава
огоньком
Язык без
Язык проглотить Набрать в рот
костей
воды
Упасть духом Нос повесить
Воспрять
духом
Со всех ног
Сломя голову Нога за ногу
9. Закрепление темы
Какой фразеологизм может стать логическим продолжением этой реплики?держите камень за
пазухой;
Я человек искренний и
витаете в облаках;
прямодушный,
заблудились в трех
соснах;
как
будто
проглотили;
надели
шею.
к
вам
отношусь по-приятельски,
а
вот
вы
человек
двуличный и держите
камень за пазухой
аршин
хомут
на
10. Закрепление темы
нить;Какое слово является
продолжением
фразеологизма
«ахиллесова пята»?
пята;
бочка;
победа;
клятва.
11. Закрепление темы
Тантала;Закончите фразеологизм :
Гордия;
«нить Ариадны »
Ариадны;
царя Соломона.
12. Закрепление темы
всех бояться;относиться к окружающим с
Какой смысл имеет
выражение «держать
нос по ветру»?
пренебрежением;
приноравливаться
приноравливатьсяк чемук чемулибо;
либо;
пассивно
покоряться
обстоятельствам;
следить за кем-либо;
хранить тайну.
13. Закрепление темы
Определите, откуда пришли к нам выражения:из сельскохозяйственной
Через
час
по
чайной
ложке,
жизни
больное место, проглотить пилюлю
Играть
роль,
играть
первую
скрипку, петь с чужого голоса, сойти
из врачебной практики
со сцены, ведущая роль
Поднять целину, снимать сливки,
подготовить почву, телячий восторг,
взять быка за рога
из области искусств
14.
Закрепление темыОпределите, откуда пришли к нам выражения:
Открывать
Америку,
казанская
из мифологии
сирота, великое переселение народов
Гордиев
ахиллесова
узел,
пята,
домоклов
меч,
прокрустово
ложе,
из научной жизни
кануть в Лету
Центр тяжести, идти по наклонной
плоскости,
привести
к
одному
знаменателю, на точке, в зените славы
из истории
15. Закрепление темы
Определите, откуда пришли к нам выражения:Встретить
в
штыки,
тяжелая
артиллерия, выводить из строя, с
открытым
забралом,
дымовая
из различных ремесел
завеса, не нюхал пороху, взять под
обстрел
Плыть по течению, плыть на
из военной жизни
всех парусах, сидеть у моря и
ждать погоды, без руля и без
ветрил
Шито белыми нитками, доводить
до белого каления, без сучка, без
задоринки,
канитель
разделать под орех
тянуть,
из морского быта
16.
Закрепление темыОпределите, откуда пришли к нам выражения:
Кощей бессмертный, по щучьему
велению, за тридевять земель, сказка
из торговой практики
про белого бычка, рожки да ножки
Платить той же монетой, ударить
по рукам, мерить на свой аршин
из библейских текстов
Вавилонское столпотворение, паче
чаяния, терновый венец, Содом и
Гоморра
из фольклора