Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе реализации проекта «Оле Лукойе» (Сказки пишем сами )

1.

МБДОУ "Центр развития
ребёнка - детский сад №99"
«Развитие творческих способностей
старших дошкольников в процессе
реализации проекта «Оле Лукойе»
(Сказки пишем сами )
Воспитатель : Цой Алина Рудиковна.

2.

Цель проекта: - развитие творческих и познавательных
способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи : развивать воображение, способность передавать
сюжеты сказок речь ,коммуникативные способности дошкольников ,
привлекать родителей к участию в проектной деятельности,
повышать их педагогическую компетентность .
Уже более 10-ти лет в МБДОУ "Центр развития ребенка-детский сад №99"
реализуется проект "Оле Лукойе", объединивший родителей, детей и
педагогов нашего учреждения. Все мы пишем сказки, занимательные
рассказы, невероятные истории, поучительные стихи, веселые зарисовки.
Самое главное, что все это делают взрослые и дети вместе.

3.

Сказка для ребенка - это не просто вымысел,
фантазия, это особая реальность мира чувств.
Она раскрывает рамки обычной жизни;
только в сказочной форме дошкольники
сталкиваются с такими сложнейшими
явлениями и чувствами, как жизнь , любовь и
ненависть, гнев и сострадание, измена и
коварство. Дети всегда открыты сказке, ведь в
ней нет прямых наставлений: здесь главный
герой всегда проявляет положительные и
высоконравственные качества дружелюбия,
честности, отзывчивости, самоотверженности
и даже героизма, являясь для детей примером
для подражания. Поэтому воспитательный
эффект сказки ни с чем не сравним.
.

4.

К.И. Чуковский считал, что цель
сказки «заключается в том, чтобы воспитывать в
ребенке человечность- эту дивную способность
волноваться чужим несчастьям, радоваться
радостям другого, переживать чужую судьбу как
свою».
Дети знакомятся со множеством разнообразных
сказок. Но больше, чем читать и слушать известные
сказки, они обожают сочинять свои.
А взрослые только рады этому, ведь сочинительство
– это школа мышления, способ развития речи,
воображения, эмоций и многого другого. Юный
автор может проиграть собственные проблемы, а
также учится децентрации, помогающей встать над
обстоятельствами, учитывать разные точки зрения.

5.

Создание книги осуществляется в 3
этапа .
1.Обсуждение темы, героев, сюжета будущих сказок.
2.Совместное творчество по написанию сказок.
3.Иллюстрирование сказки , создание книги ,как продукта
проектной деятельности .

6.

«Сказки пишем сами»

7.

8.

9.

10.

11.

Совместное творчество родителей и
детей.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Чтение совместных сказок.(видео)

18.

19.

Книга ,созданная своими руками –
продукт
творческих усилий ребенка,
призвана
воспитывать уважение к своему и
чужому творчеству.
Создание книги – это прекрасный
повод для общения детей и
взрослых,
создания вместе чего -то умного,
красивого, полезного.

20.

21.

Спасибо за внимание!