Описание архитектурного памятника своей местности. Сочинение публицистического жанра

1. Сочинение публицистического жанра

Описание архитектурного
памятника своей местности.

2.

Уважение к
минувшему – вот
черта, отделяющая
образованность от
дикости.
А.С.Пушкин
Ничего не боялся я
столько, как жить в
городе без истории,
преданий,
памятников.
Аполлон Григорьев

3.

У каждого города есть свои памятники. Это символы
гордости и славы. Они языком искусства рассказывают о
подвигах на полях сражений и в мирном труде, о
любимых писателях и ученых.

4. В сочинении нужно добиваться

Соответствия речи литературным нормам и
грамматическим правилам;
Точного подбора слова для выражения мысли;
Простоты изложения, исключения примитивных
выражений и словесных штампов;
Выразительности и эмоциональности речи;
Точности в изложении литературных и исторических
фактов.

5. Приметы публицистического стиля

Информативность
Эмоциональность
Возможное наличие риторических
вопросов и обращений
Четкость, краткость и емкость изложения
Ясно выраженная авторская позиция

6. Специфика памятника как скульптурного произведения

Памятник – трехмерное произведение искусства,
объемное, поэтому его, в отличие от картины,
следует рассматривать с разных точек зрения:
спереди, сбоку, сзади, т.е. обойти вокруг.
Для лучшего обзора скульптура обычно
помещается на пьедестал (постамент).
Рассматривая памятник, надо всегда обращать
внимание на то, как статуя связана с постаментом,
а весь памятник – с пространством улицы,
площади, окружающими зданиями.

7. Возможные вопросы во время экскурсии:

-
-
Каков общий вид памятника?
Как памятник вписывается в пространство
местности?
Каков вид памятника с разных точек
обзора?
Из какого материала выполнена
скульптура и пьедестал?
Каковы особенности скульптурного
изображения?
Какое впечатление произвел на вас
памятник? О чем заставил задуматься?

8. План:

1. Вступление:
а) память о Великой Отечественной войне. Уважение к
ветеранам;
б) общие сведения о памятнике (место расположения,
автор, время открытия).
2. Основная часть. Описание памятника:
а) общий вид;
б) описание основной скульптурной группы (ветеран и
мальчик);
в) постамент;
г) окружение памятника (композиционный ансамбль).
3. Заключение:
а) мероприятия возле памятника;
б) значение памятника.

9.

Памятник
Поколений
в п. Путевка.
Торжественное
Открытие
состоялось
9 мая 2003 года.
Автор –
Герман Парфёнович
Пензёв

10.

Алтайский уроженец, Пензев
приехал в Брянск погостить, и...
остался навсегда, очарованный
красотой нашего края.
Его памятники, бюсты и
барельефы, установленные в
разных уголках Брянщины. Из
них 43 монумента героям
партизанам, солдатам и жертвам
фашизма, бюсты (А.К. Толстому
в одноименном парке),
тематические композиции («На
току», «Трактористка», «На
молодой земле» и др.).

11.

Памятник Алексею
Толстому, многолетняя
эмблема культурных
мероприятий на Брянщине,
– визитная карточка
мастера. Уже 45 лет бюст
поэта и драматурга
украшает парк его имени.

12.

Всего Пензев оставил после себя более
100 работ в разных районах области и в
соседних регионах. Мемориалы героям
партизанам, солдатам и безвинно
погибшим брянцам – дань памяти его
поколения мальчишек военной поры.

13. Речевые конструкции:

Скульптору удалось выразить...
Памятник выражает уважение потомков к
тем, кто воевал во имя Отчизны.
При взгляде на памятник внимание
сосредотачивается на фигурах...
Скульптор сумел передать...
У подножия памятника всегда живые цветы.
Постамент окружают...
Они прекрасно гармонируют, образуя
единый композиционный ансамбль.

14.

Скульптор- ваятель- зодчий- мастер- автор
скульптуры.
Памятник- монумент-скульптураСкульптурная группа- статуя.
Грандиозный- величественный.
Создать-воздвигнуть- соорудить.
Запечатлеть- увековечить.
Постамент – пьедестал.
Архитектурный ансамбль.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Презентацию подготовила
Свидлова И.И. ,учитель
русского языка и литературы
МБОУ «Снежская гимназия»
Брянского района
Брянской области