Похожие презентации:
Маршрутный лист
1.
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ(Ф.И. ученика)__________________________Инструктор ______________________
Результаты теста
Критерии оценок:
до 50 % - «2»
Повторение
теоретического
материала
Самостоятельная работа
Итоговая
Вариант___________
оценка
Задачи 1
уровня
50% -84% –«3»
85% -99% –«4»
Задачи 2
уровня
Учитель
Ученик
№3
№2
№1
№4
№3
№2
оценка
№1
%
Инструктор
100 % –«5»
2. «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!» Д. Непер
Джон Не́пер1550—1617
3. Закончите предложения:
Определите верны или нет следующие утверждения:1. Существует прямоугольный треугольник с
гипотенузой 8 и катетами 6 и 10
2. В треугольнике любая сторона меньше суммы
двух других сторон.
3. Сумма углов треугольника равна 360
4. В прямоугольном треугольнике синус одного из
углов равен 0.
5. Площадь треугольника равна произведению
основания на высоту.
6. Треугольник со сторонами 2,6, 9 существует.
7. Длина гипотенузы прямоугольного треугольника
больше суммы длин его катетов.
4. Определите верны или нет следующие утверждения:
Зависят ли значения sin α, cos α отрадиуса окружности?
y
A
P
A1
α
O
x
5.
Теорема синусовa
b
c
sin A sin B sin C
A
b
C
c
a
B
6.
теорема косинусовa b c 2bc cos A
2
2
у
C (bcosA; bsin A)
b
A
2
h
c
a
B(c;0)
x
7. теорема косинусов
Найдите sinα:sin 1 cos
2
2
cos ; sin 1 ( 2 ) 2 1 4 21
5
5
25
5
cos 1;
sin 1 ( 1) 1 1 0
2
8.
Найдите cosα, если: sin 1 ;4
cos 1 sin
2
1
15
15
cos 1
16
16
4
9.
Установите соответствие1
А
2
Б
3
В
4
Г
10.
Установите соответствие1
А
2
Б
3
В
4
Г
11.
Формула ПикаПлощадь многоугольника
с целочисленными вершинами равна
Г
B+ – 1
2
где
В — количество целочисленных
точек внутри многоугольника, а
Г — количество целочисленных точек на границе
многоугольника.
Формула Пика очень удобна когда сложно догадаться,
как разбить фигуру на удобные многоугольники или
достроить…
12.
Посмотрим, как применить формулу для вычисления площади.Площадь многоугольника с целочисленными вершинами равна
В + Г/2 − 1
В — есть количество целочисленных точек внутри многоугольника,
Г — количество целочисленных точек на границе многоугольника.
В = 10
Г=7
7
10 1 10 3,5 1
2
12,5
В3
1 2 , 5
3
10 х
х
13.
Площадь многоугольника с целочисленными вершинами равнаВ + Г/2 − 1
В — есть количество целочисленных точек внутри многоугольника,
Г — количество целочисленных точек на границе многоугольника.
В=0
Г=4
4
0 1 2 1
2
В3
1
1
3
10 х
х
14.
Вариант 1 Уровень 1.Найти площади
треугольников:
А
5
5
В
1
С
3
М
О
1 уровень
6
К
7
2
E
S
4
T
3
60°
8
R
F
10
N
4
15.
Вариант 2 Уровень 1.Найдите площади треугольников:
1
2
1 уровень
1
S 5 6 sin 60
2
4 2
15 3
S
2
5
S 8
60º
6
1
S 5 8 sin 45
2
S 10 2
5
45º
8
3
16. Вариант 2 Уровень 1. Найдите площади треугольников:
Уровень 2. Задача 1Найдите площадь равнобедренного треугольника:
А
5
С
15º
5
15º
1
S АС АВ sin А
2
1
S 5 5 sin( 180 30 )
2
25
S
4
В
17. Уровень 2. Задача 1 Найдите площадь равнобедренного треугольника:
Уровень 2. Задача 2Найдите площадь параллелограмма:
A
B
120º
D
BD=6
AC=10
C
1
S AC DB sin O
2
1
S 6 10 sin 120
2
S 15 3
18. Уровень 2. Задача 2 Найдите площадь параллелограмма:
Уровень 2. Задача 3 Найдите площадьпараллелограмма:
А
В
45º
5
Д
8
С
S ДА ДС sin Д
S 5 8 sin 45
S 20 2
19. Уровень 2. Задача 3 Найдите площадь параллелограмма:
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ(Ф.И. ученика)__________________________Инструктор ______________________
Результаты теста
Повторение Самост работа
Критерии оценок: теоретическ Вариант___________
ого
до 50 % - «2»
материала
50% -84% –«3»
Задачи 1
Задачи 2
85% -99% –«4»
уровня
уровня
№3
№2
№1
№4
№3
оценка
№2
%
№1
100 % –«5»
Итогова
я
оценка
20.
РефлексияКакая цель была поставлена в начале урока?
Что узнали нового?
Были ли затруднения?
Преодолены ли они? Самостоятельно или с
помощью?