Похожие презентации:
Урок литературного чтения
1. УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
2. Кто придумал меня и моих друзей?
Коротышка озорнойВ яркой шляпе голубой.
Неумейка и зазнайка
И зовут его…………
3.
1908 – 19764. Биография
БИОГРАФИЯРодился Николай Носов в 1908 году.
Отец был
актером
эстрады и
кинематографа
матьрукодельница и
певунья.
5.
Маленький Николай6. Учиться мальчик начал в гимназии поселка Ирпень, недалеко от Киева, где прошло его детство.
УЧИТЬСЯ МАЛЬЧИК НАЧАЛ В ГИМНАЗИИ ПОСЕЛКА ИРПЕНЬ, НЕДАЛЕКО ОТКИЕВА, ГДЕ ПРОШЛО ЕГО ДЕТСТВО.
7.
Закончив гимназию, он работал чернорабочимна бетонном заводе в Ирпени, потом на
кирпичном в городе Буча.
В 19 лет поступил в Киевский художественный институт,
затем перевелся в Московский государственный институт
кинематографии.
Во время Великой Отечественной войны
ставил военно-технические фильмы
До года работал в сфере кино: режиссер,
постановщик.
8.
В литературу пришел случайно: родился сын, и нужно было рассказыватьему все новые и новые сказки, забавные рассказы для него и его
приятелей…
«Постепенно я понял,
что сочинять
для детей –
наилучшая работа.»
9.
10.
Определите из какихпроизведений Н.Н. Носова
потерялись предметы.
11.
Определите из какихпроизведений Н.Н. Носова
потерялись предметы.
12.
Определите из какихпроизведений Н.Н. Носова
потерялись предметы.
13.
Разгадайтеназвание
рассказа
Николая Носова.
14. Тема: Н.Н.Носов « Огурцы»
Цели:знать жанры литературного
произведения;
уметь определять главную мысль
произведения; выразительно
читать.
15. О чём может быть этот рассказ?
16.
1.МЕСТО-ПОМЕСТИЛ-ПОМЕСТИЛИСЬ2. О-ГЛЯ-ДЫ-ВАТЬ-СЯ-ОГЛЯДЫВАТЬСЯ
О-СТА-НО-ВИЛ-СЯ- ОСТАНОВИЛСЯ
3. СОВРАЛ - СОРВАЛ
СОВАТЬ - СОРВАТЬ
НАРВАЛИ - НАВРАЛИ
ВЫПРОШУ -ВЫБРОШУ
17. Объясни.
за пазухойвокруг ни души
шалаш
помчался во весь дух
18. Физкультминутка
На раз – всем дружненько присестьНа два подняться – руки вверх
На три – носки свои достать
И за парты сесть опять
19.
Труд делает человека умелымСмотри дерево в плодах, а человекав делах.
Легко воровать – да тяжело отвечать.
20.
21.
Тест по рассказу Н.Носова «Огурцы»
1. Кто главные герои рассказа?
1.коротышки
2.дети
3.гномы
4.весёлые человечки
2. Где живут Котька и Павлик?
1.в городе
2.в деревне
3.на даче
4. в посёлке
3. Куда отправились мальчики?
1.кататься на лодке
2.собирать грибы
3.играть в шахматы
4.ловить рыбу
4.Куда забрели ребята на обратном пути?
1.на спортивную площадку
2.в колхозный огород
3.на ветряную мельницу
4.на старые развалины
5.Что делали мальчики в колхозном огороде?
1.играли в футбол
2.катались на роликах
3.запускали воздушного змея
4.собирали огурцы
6.Как отнеслась мама к тому, что Котька пришёл
с огурцами?
1.обняла мальчика
2.похвалила его
3.отправила относить огурцы обратно
4.поцеловала Котьку
7.Какое чувство испытывал Котька, когда нёс
огурцы обратно?
1.радость
2.страх
3.гордость
4.лёгкость
8.Какая черта проявилась у Котьки?
1.злость
2.честность
3.лень
4.трусость
9.Как дедушка- сторож назвал Котьку?
1.малыш
2.дружок
3.сынок
4.мальчик
10. Какая из этих пословиц выражает главную
мысль произведения?
1.Труд делает человека умелым
2.Смотри дерево в плодах, а человека- в
делах
3.Умел ошибиться, умей и исправить
4.Терпенье и труд всё перетрут