Электронная творческая лаборатория учителя как технология управления качеством учебно-воспитательного процесса педагога

1.

Районное методическое объединение учителей географии г. Павлово Нижегородская область
«Электронная творческая лаборатория
учителя как технология управления
качеством учебно-воспитательного процесса
и профессиональным ростом педагога»
Учитель географии
МБОУ СОШ № 9
с углублённым изучением
отдельных предметов г. Павлово
Курникова Е.С.

2.

Опыт использования на уроке
электронных образовательных
ресурсов показывает, что творческий
учитель постепенно переходит от
применения готовых материалов к
собственным разработкам чаще всего
на основе презентационных
технологий. В такой ситуации резко
возрастают требования к
профессиональной компетентности
учителя, поскольку педагог
становится автором-разработчиком
собственных цифровых учебных
материалов.

3.

1 уровень информационной компетентности:
• знать перечень основных существующих
электронных (цифровых) пособий по предмету
«Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов»);
• уметь находить и демонстрировать информацию
из электронных источников (например, использовать
материалы электронных учебников и других пособий)
в соответствии с поставленными учебными
задачами;
• оценивать, отбирать информацию из
электронных источников;
• осуществлять поиск источников географической
информации на дисках и в Интернете.

4.

5.

2 уровень информационной компетентности:
• извлекать и компилировать информацию из
разных источников в соответствии с учебными
задачами;
• уметь преобразовывать и представлять
информацию, составлять собственный учебный
материал из имеющихся источников. При этом надо
уметь выбирать инструменты (текстовый и
табличный редакторы, программы для составления
презентаций, буклетов, сайтов) для оптимального
представления собственных учебных материалов.
• знать основные особенности и уметь применять
специфические географические программные
продукты и сервисы: Google Планета Земля, Карты
Google, геоинформационные системы (ГИС),
инструменты для создания учебных материалов на
картографической основе (например, «Конструктор
интерактивных карт с проверяемыми заданиями» ).

6.

3 уровень информационной компетентности:
• эффективно применять инструменты
организации учебной деятельности учащегося
(программы тестирования)
• уметь организовать работу учащихся на уроке с
использованием полного спектра имеющихся учебных
ресурсов и инструментов, сформировать цифровое
портфолио учащегося, собственное портфолио
учителя;
• уметь грамотно выбрать форму распространения
информации: электронную почту, сайт (раздел
сайта), лист рассылки, форум, блог (личный дневник),
подкаст (новостная рассылка с аудио- или видеосодержанием);
• организовывать работу учащихся в рамках
сетевых коммуникационных проектов (олимпиады,
конкурсы, викторины…).

7.

Сайт учителя является одной из совершенно новых форм
саморазвития и методической работы
На сайте могут быть размещены:
- домашние задания с рекомендациями по их выполнению;
- список ЭОР (электронных образовательных ресурсов)
- самостоятельные и контрольные работы,
экзаменационные материалы;
- материалы для подготовки к олимпиадам;
-объявления для учащихся и родителей и другая
информация.
Это далеко не полный перечень материалов, которые
можно разместить на персональном сайте. Постоянное
обновление и пополнение сайта новыми материалами
отражает этапы саморазвития и самообразования
учителя. В этом случае персональный сайт становится
площадкой для творчества, способствует
профессиональному росту педагога.

8.

9.

Список информационных ресурсов образовательного назначения в сети
"Интернет", рекомендуемых для использования в образовательном процессе
InternetUrok.ru - коллекция видеоуроков по
основным предметам школьной
программы
Сетевое педагогическое сообщество
«Открытый класс»
Методические материалы и программное
обеспечение
Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок»
Портал готовых презентаций
Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов
Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов
Ум-Разум.ру - сайт для прогрессивных
учителей
Сообщество взаимопомощи учителей
Учительский портал
Сеть творческих учителей
«ЗАВУЧ. Инфо».
Сообщество взаимопомощи учителей
«Pedsovet.su»
http://interneturok.ru/
http://www.openclass.ru/
http://kpolyakov.narod.ru/
http://festival.1september.ru/
http://prezentacii.com/
http://school-collection.edu.ru/
http://fcior.edu.ru/
http://um-razum.ru/
http://pedsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://www.it-n.ru/
http://www.zavuch.info/
http://pedsovet.su/

10.

Полезные ссылки
1.ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования
http://www.niro.nnov.ru/
2.Министерство образования и науки РФ http://mon.gov.ru/
3. Министерство образования Нижегородской области http://www.governmentnnov.ru/minobr
4. Российский образовательный портал http://www.edu.ru/
5.Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования http://www.apkpro.ru/
6. Приоритетный национальный проект "Образование" http://www.rost.ru/
7. Федеральный государственный образовательный стандарт
http://www.standart.edu.ru/
8. Мониторинг "Наша новая школа" http://www.kpmo.ru/
9. Единый Государственный экзамен http://www.ege.edu.ru/
10. Учительская газета http://www.ug.ru/
11. Мониторинг состояния ИКТ http://edumon.ru/
12. Дневник. Ру http://dnevnik.ru/
13. Нижегородский образовательный портал http://www.niro.nnov.ru/?id=2433

11.

Районное методическое объединение учителей географии г. Павлово Нижегородская область
Спасибо за внимание