Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»

1. Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»

Организация работы детскородительских групп в рамках
деятельности «Службы ранней
помощи ребенку и семье
«Аистенок»
Республика Марий Эл, г.Волжск
МОУ Центр психолого-медикосоциального сопровождения
«Лабиринт»

2. Главная цель деятельности групп раннего развития:

создание оптимальных условий
для интеллектуального,
социального и эмоционального
развития детей раннего
возраста

3. Решаемые задачи:

• Обучение родителей методам
построения грамотных
взаимоотношений с малышом.
• Помощь родителям в
безусловном принятии своего
ребенка.

4. Подзадачи:

• Становление правильной речи.
• Расширение знаний об окружающем мире.
• Развитие целенаправленной двигательной
активности.
• Обучение основам этикета.
• Подготовка ребенка к посещению детского сада.

5. Принципы организации группы:

• Должная организация игрового пространства.
• Моделирование игровых ситуаций.
• Обязательное присутствие мамы вместе с
ребенком, взаимодействие всех участников
группы.
• Занятия проводятся двумя специалистами
одновременно.

6. Принципы работы ведущих:

• Создать и поддерживать в группе безопасную среду.
Подобрать соответствующие возрасту и санитарногигиеническим нормам игрушки и оборудование.
• С уважением относиться к потребностям семьи: мамы
должны чувствовать себя полноправными участниками
группы, а не «учениками».
• Дать мамам возможность общаться между собой и
другими детьми.
• Создавать комфортные условия всем участникам группы и
сопровождать ребенка и маму.

7. Формы работы : групповая.

Используемые техники: психогимнастические
упражнения, адаптационные игры, игрыкоммуникации, элементы арт-терапии,
сенсомоторики, импровизации.
Используемые методы: практические, нагляднодемонстрационные, игровые, методы
моделирования типовых ситуаций, словесные.

8. Занятия проводятся на базе центра в вечернее время, и длится 50 - 60 минут.

Состоит из нескольких блоков:
• Развитие творческих способностей
(использование фольклорного материала)
• Развитие сенсорных способностей
• Развитие познавательных способностей
• Социально-эмоциональное развитие
• Развитие движений (общая и мелкая моторика)

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28. Спасибо за внимание