Организация работы по профилактике наркомании, экстремизма и других негативных явлений в период каникул

1.

Министерство образования Оренбургской области
Организация работы по профилактике
наркомании, экстремизма и других
негативных явлений в детскоподростковой среде в период каникул
Шпинева Ю.И., главный специалист министерства образования
Оренбургской области

2.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
ФЕДЕРАЛЬНАЯ
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»
Федеральный закон от 29 декабря 2010 года N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
развитию»
Федеральный закон от 08.01.1998 N 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах»
РЕГИОНАЛЬНАЯ
Закон Оренбургской области «О мерах по предупреждению причинения вреда физическому, психическому, духовному и
нравственному развитию детей на территории Оренбургской области» от 24.12.2009 № 3279/760-IV-ОЗ (так наз. «детский
ночной Закон»)
Порядок взаимодействия и обмена информацией органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних Оренбургской области по предупреждению несчастных случаев, жестокого обращения,
суицидов, суицидальных попыток и иных обстоятельств, свидетельствующих о нахождении несовершеннолетних в социально
опасном положении (утв. постановлением КДН и ЗП Правительства Оренбургской области №1 от 24.01.2020,
Порядок межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних области, территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, иных
органов по профилактике вовлечения несовершеннолетних в деструктивные группы (утв.постановлением КДН и ЗП
Правительства Оренбургской области №2 от 17 мая 2019 г.)
Все обновленные значимые и базовые документы размещены на сайте министерства образования Оренбургской области,
портале Дворца им.В.П.Поляничко www.odtdm.ru в разделе «Важная информация», страница «Нормативные документы»

3.

Новые федеральные
методические рекомендации
Федеральные рекомендации об организации межведомственного взаимодействия и обмена информацией
между образовательными организациями и органами внутренних дел о несовершеннолетних, в
отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, а также о выявленных
несовершеннолетних «группы риска»
(письмо от 2 ноября 2020 г. Минпросвещения России № 07-6607, МВД России № 12/5351 и
Минобрнауки России № МН-11/1548)
Инф .письмо министерства образования Оренбургской области от 11.11.2020 №01-23/7355
Основные профилактические периоды:
-при подготовке к новому учебному году;
в течение учебного года;
в течение каникул
6 категорий сотрудников органов внутренних дел, с которыми взаимодействуют ОО:
Инспектор ПДН, участковый уполномоченный, сотрудник уголовного розыска, сотрудник
подразделения по противодействию экстремизму, сотрудник подразделения по контролю за
оборотом наркотиков, сотрудник подразделения Госавтоинспекции

4.

В соответствии с законодательством в компетенцию
образовательных организаций входит (ОБЯЗАННОСТИ):
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не приступивших к учебным
занятиям, не посещающим или пропускающих по неуважительным причинам занятия, склонных к совершению
правонарушений, к употреблению НС и ПВ, имеющих признаки суицидального поведения, ведение их персонифицированного
учета, принятие мер по их воспитанию и получению ими общего образования, по оказанию помощи их родителям (законным
представителям)
выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;
оперативное реагирование и вмешательство в ситуации, в которых несовершеннолетние подвергаются физическому и (или)
психологическому насилию со стороны сверстников или взрослых лиц;
незамедлительное информирование КДН и ЗП, органов внутренних дел о выявленных случаях совершения обучающимися
преступлений, правонарушений, иных антиобщественных действий, заинтересованности обучающихся деструктивными
сообществами, в том числе течением «скулшутинг», фактах насилия в отношении несовершеннолетних, получения травм, а
также о лицах, вовлекающих их в противоправную деятельность;
исключение случаев сокрытия информации о фактах противоправного поведения участников образовательного процесса;
проведение мониторинга социальных сетей обучающихся с целью контроля за содержимым их блогов и страничек, вести
учет данной проблемной категории обучающихся с последующей коррекцией их поведения.
реализация программ и методик по формированию законопослушного поведения детей и подростков

5.

Информирование ОВД (немедленное)
О фактах нарушения прав и законных интересов несовершеннолетних (незамедлительно по факту
выявления)
О выявленных причинах и условиях безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
(незамедлительно по факту выявления)
О фактах правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних незамедлительно по
факту выявления)
Выявлении признаков, свидетельствующих о возможном вовлеченности несовершеннолетнего в
криминальные субкультуры, организации экстремистской и террористической направленности.
Неформальные молодежные объединения противоправной направленности
Выявлении сведений о неисполнении (ненадлежащем исполнении) родителями обязанносте й по
воспитанию, обучению несовершеннолетних
несовершеннолетних, систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в
образовательных организациях, обучающихся с девиантным поведением, о принятых мерах по
организации с ними индивидуальной профилактической работы в том числе об организации их
досуга и занятости во внеурочное время (систематически по согласованию)

6.

Основные направления совместной профилактической деятельности
в течение учебного года (компетенция образовательной организации)
Организация максимального охвата обучающихся организованными формами досуга и занятости, в т.ч. через детские общественные
организации, дополнительное образование, спортивные секции т.д.
Разработка и реализация рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы на учебный год, совместных планов
профилактической работы
Организация инд.профилактической работы с несовершеннолетними с девиантным поведением и систематически пропускающими по
неуважит.причинам занятия в том числе в соответствии с инд. программами/планами реабилитации, разработанными совместно с
сотрудниками ОВД
Обеспечение организационно-методической поддержки развития служб медиации в образовательных организациях. Внедрение
технологий и практик на основе восстановительного подхода
Поиск и применение эффективных средств и способов разрешения различных конфликтов, возникающих в образовательной среде
Обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ, создание условий для работы творческих объединений по
интересам для несовершеннолетних, в том числе учащихся с трудностями в социальной адаптации
Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного
поведения
несовершеннолетних
Совершенствование системы взаимодействия с родителями по вопросам профилактики асоциального поведения обучающихся
Осуществление мер по профилактике употребления наркотических веществ, профилактике деструктивного (саморазрушающего) поведения
и других форм асоциального поведения обучающихся
Проведение социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических
средств и психотропных веществ (статья 53.4. ФЗ №3; п.15.1 ст.28 ФЗ №273)

7.

Основные направления совместной профилактической деятельности
в период каникул

8.

Основные формы деятельности ОО по профилактике безнадзорности и
правонарушений, формирования законопослушного поведения
несовершеннолетних, в том числе в период каникул :
•консультирование всех участников образовательного процесса (обучающихся, родителей
(законных представителей) , педагогов), в том числе в дистанционном режиме;
•разработка и реализация планов работы по профилактике правонарушений, безнадзорности,
наркомании, экстремистских проявлений в детско-подростковой среде;
•проведение инструктажей с педагогическими работниками по актуальным вопросам
профилактической работы;
•проведение лекториев, консультаций для родителей (законных представителей) по актуальным
проблемам воспитания современных подростков (очно, очно-заочно, в формате родительского
всеобуча, школ ответственного родителя);
•разработка тематических памяток, буклетов, методических материалов с использованием сайта
Федерального Центра по защите прав и интересов детей (http://fcprc.ru/metodicheskie-materialyi/) ,
•взаимодействие с классными руководителями и педагогами для выявления детей, находящихся в
конфликте с законом, в социально опасном положении и др.;
•психолого - педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на профилактическом учете в
КДН И ЗП, ПДН ОВД, разработка и реализация программ (маршрутов) индивидуального
сопровождения детей, совершивших правонарушения и преступления

9.

МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА
Федеральные рекомендации для организации работы классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов по профилактике новых видов
подростковой токсикомании, употребления никотинсодержащей продукции (инф.письмо министерства образования Оренбургской области от 02.10.2020
№01-23/6470)
Рекомендации ООКНД «СНИФФИНГ:Рекомендации по организации профилактической работы с детьми и их родителями» (инф.письмо министерства
образования Оренбургской области от 22.10.2020 №01-23/6944)
видеоуроки для проведения занятий с обучающимися «Познаем вместе он-лайн» и разместили их по следующей ссылке https://www.narko56.ru/-leftmenu/otdel-profilaktiki/videouroki-poznaem-vmeste-on-layn/ (к материалу прилагается анкета оценки занятия, вопросы для обсуждения)(инф.письмо
министерства образования Оренбургской области от 16.10.2020 №01-23/6826)
Федеральные методические рекомендации, разработанные Минпросвещения России совместно с МВД России, Минкомсвязью России, АНО «Центр изучения
и сетевого мониторинга молодежной среды» содержащие алгоритмы действий для педагогов и родителей обучающихся по раннему выявлению и
реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в
сети Интернет )(инф.письмо министерства образования Оренбургской области от 06.10.2020 №01-23/6536)
Федеральные рекомендации об организации межведомственного взаимодействия и обмена информацией между образовательными организациями и органами
внутренних дел о несовершеннолетних, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, а также о выявленных
несовершеннолетних «группы риска» (письмо от 2 ноября 2020 г. Минпросвещения России № 07-6607, МВД России № 12/5351 и Минобрнауки России №
МН-11/1548), инф .письмо министерства образования Оренбургской области от 11.11.2020 №01-23/7355)
Федеральные рекомендации для педагогов образовательных организаций по проведению профилактической работы в целях предупреждения вовлечения
несовершеннолетних в криминальные субкультуры и деструктивную деятельность Минпросвещения России совместно с Минобрнауки России,
Росмолодежью, МВД России и ФСИН России (инф.письмо министерства образования Оренбургской области от 14 .12.2020 №01-23/8164)
Федеральные рекомендации по проведению в образовательных организациях мероприятий для родителей (законных представителей) по формированию
культуры профилактики суицидального поведения несовершеннолетних с освещением вопросов, касающихся психологических особенностей развития детей
и подростков, факторов поведения, необходимости своевременного обращения к психологам и психиатрам в случаях неадекватного или резко изменившегося
поведения несовершеннолетнего (инф.письмо министерства образования Оренбургской области от 20.11.2020 №01-23/7615);
Федеральное примерное положение об учете отдельных категорий несовершеннолетних в образовательных организациях ( письмо Министерства
образования области от 08.09.2021 №01-23/6432)

10.

Навигатор профилактики - наборы памяток и инструкций для педагогов – размещен на сайте
разработчика
Московского
государственного
психолого-педагогического
университетаhttps://mgppu.ru/about/publications/deviant_behaviour
и на портале Дворца им.В.П.Поляничко www.odtdm.ru в разделе «Важная информация»

11.

ВЫДЕРЖКА ИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ»
(Москва, 2018) https://fcprc.ru/wp-content/uploads/2019/05/2.Metodicheskie-rekomendatsii-po-obespecheniyupsihologicheskoj-bezopasnosti-obrazovatelnoj-sredy-dlya-pedagogov-OO.pdf
Функции педагогических работников в рамках профилактики асоциального поведения в детско-подростковой
среде
Классный руководитель:
• раннее выявление учащихся, воспитывающихся в неблагополучных семьях, имеющих проблемы в усвоении
учебной программы, имеющих нарушения в общении с другими учащимися, родителями и педагогами; составлять
социальный паспорт класса;
• мероприятия с родителями и детьми по проблематике асоциального поведения несовершеннолетних
(родительские собрания, классные часы, совместные мероприятия и т.д.);
• ежедневный контроль за посещаемостью учащегося, еженедельный (ежедневную) сдачу отчета о посещаемости;
• еженедельный контроль за успеваемостью учащихся;
• помощь родителям учащихся в организации занятости детей во второй половине дня (устройстве учащихся в
кружки и секции);
• информирование педагогического коллектива и администрации школы о всех ситуациях «социального риска»,
возникающих в жизни ребенка и его семьи, подавать информацию об основаниях для постановки учащего на
внутришкольный контроль/учет, предоставлять информацию и проведенных профилактических мероприятиях
администрации образовательного учреждения.

12.

ВЫДЕРЖКА ИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИВ ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ»
(Москва, 2018
Функции педагогических работников в рамках профилактики асоциального поведения в детско-подростковой
среде
Педагогический коллектив образовательного учреждения:
• составление «социального паспорта школы»;
• обсуждение в рамках педагогических советов и консилиумов актуальной информации об особенностях
контингента образовательного учреждения;
• разработка (совместно с педагогом-психологом, классным руководителем) методических рекомендации,
маршрутов сопровождения детей, имеющих различные социальные проблемы и профилактические мероприятия с
ними;
• рассмотрение вопросов о постановке учащихся на внутришкольный административный контроль, ходатайство о
снятии с учета в связи с исправлением или о продолжении индивидуальной профилактической работы с ребенком и
его семьей;
• анализ информации и составление отчетов о пропуске учащимися занятий без уважительной причины;
• консультации родителей учащихся по вопросам профилактики асоциального поведения несовершеннолетних;
• взаимодействие с представителями правоохранительных органов и другими субъектами профилактики по
вопросам профилактики асоциального поведения несовершеннолетних;
• представление интересов ребенка в различных инстанциях;
• взаимодействие с субъектами профилактики по вопросам профилактики асоциального поведения
несовершеннолетних (информационный обмен, совместные профилактические мероприятия и т.д.).

13.

АКТУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ И ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОНЛАЙН
-всероссийских
конкурсах на сайте общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация
социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» https://nra-russia.ru:
Всероссийском конкурсе Центров и программ родительского просвещения (материалы загружать по ссылке https://clck.ru/PhJvt);
Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям
https://clck.ru/QGhvL
и виртуальных выставках: виртуальном интерактивном обучающем комплексе «Пожарно-техническая выставка» http://вдпо.рф.
- просмотр роликов и буклетов антинаркотической тематики https://cloud.mail.ru/public/3PUu/3Fr4qaYm5, https://www.narko56.ru
•образовательные проекты (http://detionline.com), дистанционное обучение ( обучающие кейсы)
https://fcprc.ru/materials-category/informatsionno-metodicheskie-materialy-dlya-roditelej/;
•развитие взаимодействия с РДШ в on-line режиме (площадки, участие в проектах, конкурсах)-рдш.рф
индивидуальные и групповые консультации, рассылки полезных материалов, практические занятия с обратной связью, прежде всего
по вопросам информационной безопасности с использованием материалов сайта федеральной службы по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций http://eais.rkn.gov.ru/
• дистанционные флешмобы, диспуты и дискуссии, интернет-батлы, открытые обсуждения с участием привлеченных специалистов;
занятия с использованием методов активного социально-психологического обучения (тренинги, ролевые и деловые игры, игры –
квесты, кейс-методы; Форсайт-сессии - технологии долгосрочного прогнозирования, включающие мозговые штурмы, обзор
источников и т.д.);
челленджи – жанр интернет-роликов с позитивными заданиями
интернет-проекты, предполагающие
создание исследовательских групп, которые ищут, анализируют и структурируют
информацию по проблеме, разрабатывают анкеты, проводят опросы, обрабатывают и обсуждают результаты, готовят их публичную
презентацию.

14.

Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций и
педагогических работников по реализации актуальных технологий
и форм профилактической работы в период распространения новой коронавирусной инфекции
Письмо министерства образования от 13.07.2020 №01-23/4184
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ:
Игровые и культурно-развлекательные мероприятия
Варианты игровых занятий:
- «вертушка» - игра по станциям («Шерлок Холмс и все-все-все»): сбор сведений о выдуманном случае, действе,
преступлении. Каждый участник придумывает факты и фиксирует в комментариях. Команда пытается воссоздать
случившееся, учитывая все доводы;
- «фотокарнавал»: демонстрация маскарадных костюмов, изготовленных руками детей из подручных материалов,
проведение фотосессии по итогам мероприятия;
Мероприятия, связанные с арт-объектами
виртуальный музей, виртуальная экскурсия, игровой путеводитель по музею, мини проекты.
Профориентационные мероприятия
Он-лайн«Школа домашнего мастера», «Домоводство для современных девчонок»
Ярмарка – выставка «Парк будущего»
Профильные площадки, клубы, консультпункты
Клуб«Онлайн волонтер», Профильная площадка «Морской отряд»
Игровая платформа «Правовые волонтёры» http://hrdschool.ru/game-platform/

15.

Формы деятельности с родителями (законными представителями
)
Онлайн-консультации для родителей (законных представителей)
Родительский онлайн семинар по актуальной теме (проблеме)
Рекомендовано обратить внимание на использование различных образовательных платформ, которые открыты для
каждого учащегося, педагога, родителя (законного представителя) бесплатно:
• социальные ролики (https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/socrek/)
• инфографика для родителей (https://www.ya-roditel.ru/parents/ig/);
онлайн-центр
поддержки
родителей
Народный
Родительский
Антивирус
(#НРА);(https://ruroditel.ru/news/vserossiyskie/10_sovetov_roditelyam/);
• национальная родительская ассоциация (https://nra-russia.ru/);
•видеоуроки и образовательный материал (https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/lessons/)
портал
Я-родитель
(https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/lessons/),предусматривающий
видеоуроки
и
образовательный материал по различной тематике
Цикл информационно-просветительских занятий для родителей с домашними заданиями и инфографикой
«Формула семьи»
Наглядно-методическое пособие для родителей«Формула семьи»https://fcprc.ru/materials-category/informatsionnometodicheskie-ma
Сценарий Всероссийского родительского собрания «Профилактика Интернет-рисков и угроз жизни детей и
подростков» (со слайдами и активными ссылками)
https://fcprc.ru/wp-content/uploads/2019/05/Stsenarij-Vserossii-skogo-roditelskogo-sobraniya.-Profilaktika-internet-riskovi-ugroz-zhizni-detej-i-podrostkov.pdf
Памятка для родителей «Куда обратиться, если есть подозрения о нахождении ребенка в «группах смерти»?»
http://www.ya-roditel.ru/parents/ig/gruppy-smertichto-nuzhno-znat-o-nikh-roditelyam
Методические рекомендации по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью (письмо
Министерства образования и науки РФ от 19 мая 2017 г. № 07-2617)

16.

Основные принципы профилактической работы:
• принцип не навреди, что означает составление формулировок тем для бесед, тренингов,
конкурсов и других мероприятий исключительно в жизнеутверждающем ключе;
предпочтительнее обсуждать следующие вопросы:
- о жизни и здоровье, семье , спорте, учебе и труде,
- о нравственности и духовности, о трудностях в жизни и путях их преодоления,
- о риске в жизни и необходимости быть бдительным, беречь и сохранять себя,
- о том, как управлять своим поведением и преодолевать комплексы.
вовремя пресечь распространение негативных (криминальных) субкультур и предотвратить их
популяризацию;
создать здоровый психологический климат, обеспечить поддержание дисциплины и развитие
позитивной инициативы детей например в самоуправлении или социальном проектировании;
в сложных ситуациях необходимо обращаться к специалистам- к сотрудникам правоохранителных
органов, наркологам, психологам и т.д.

17.

Обеспечение информационной безопасности, регламентированной Федеральным Законом РФ
от 29.12.2010 г. №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
развитию :
к информации, категорически запрещенной для распространения среди детей, относится следующая информация:
1) побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к
причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2) способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества,
табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять
участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
3) обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять
насильственные действия по отношению к людям или животным,
4) отрицающая семейные ценности, пропагандирующая нетрадиционные сексуальные отношения и формирующая
неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
5) оправдывающая противоправное поведение;
6) содержащая нецензурную брань;
7) содержащая информацию порнографического характера,
8) персональные данные несовершеннолетнего, пострадавшего в результате противоправных действий (бездействия),
включая фамилии, имена, отчества, фото- и видеоизображения такого несовершеннолетнего, его родителей и иных законных
представителей, дату рождения такого несовершеннолетнего, аудиозапись его голоса, место его жительства или место
временного пребывания, место его учебы или работы, иную информацию, позволяющую прямо или косвенно установить
личность такого несовершеннолетнего.

18.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
(ТЕМАТИЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ)
Страницы «Профилактика негативных явлений в образовательной среде» и «Профилактика экстремистских
проявлений» на сайте министерства образования Оренбургской области, сайт Национального Центра
информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет ncpti.su
Страница «Дорожная безопасность» на сайте ООДЮМЦ
Баннеры «Ответственное родительство», «Социально-психологическое тестирование» , «Региональный Центр
поддержки и сопровождения классных руководителей на сайте ООДТДМ им.В.П.Поляничко
сайт Федерального Центра по защите прав и интересов детей (http://fcprc.ru/metodicheskie-materialyi/) , раздел
«Методические материалы»
страница «Методические материалы по обеспечению психологической безопасности»
Все пособия, размещенные на сайте, имеют гриф Минпросвещения России
Навигатор профилактики - наборы памяток и инструкций для педагогов – размещен на сайте разработчика - Московского
государственного психолого-педагогического университетаhttps://mgppu.ru/about/publications/deviant_behaviour
и на портале Дворца им.В.П.Поляничко www.odtdm.ru в разделе «Важная информация»

19.

Полезные ресурсы:
• Телефон доверия для детей, подростков и родителей http://telefon-doveria.ru/
• Дети России ОНЛАЙН http://detionline.com/
• Я — родитель http://www.ya-roditel.ru/ портал Растим детей.
Навигатор для современных родителей www.растим детей.рф
• Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации http://fond-detyam.ru/
• сайт федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
http://eais.rkn.gov.ru/
• Информационный портал о всех видах зависимостей, связанных с компьютерными и мобильными устройствами. URL:
http://netaddiction.ru
• Информационно-аналитический журнал «Дети в информационном обществе» http://www.fid.su/ projects/journal
• Специализированные страницы сайта ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей»: «ПОДДЕРЖКА ДЕТСТВА», «ТВОЕ
ПРАВО», «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ», «ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ»: http://www. fcprc.ru
• сайт Национальной родительской ассоциации https://nra-russia.ru/
• сайт ГАУЗ «Оренбургский областной клинический наркологический диспансер» https://www.narko56.ru/
Ролики, буклет https://cloud.mail.ru/public/3PUu/3Fr4qaYm5.
Сайт Национального Центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети
Интернет ncpti.su
• Учебно-методический журнал «Профилактика зависимостей»: http://профилактика-зависимостей.рф
развитие взаимодействия с РДШ в on-line режиме (площадки, участие в проектах, конкурсах)-рдш.рф

20.

Реестр психолого-педагогических программ,
рекомендуемых для организации и проведения профилактической работы
Приложение к Методическим рекомендациям по использованию результатов единой методики
социально-психологического тестирования для организации профилактической работы с
обучающимися образовательной организации (письмо Минпросвещения России от 13.02.2020 №071468, письмо министерства образования Оренбургской области от 16 апреля 2020 № 01-23/2357).
Размещены по ссылке https://rospsy.ru/resultsKP2019 и на баннере «Социально-психологическое
тестирование» сайта ООДТДМ им.В.П.Поляничко
Все программы прошли экспертную оценку общероссийской общественной организации
«Федерация психологов образования России» и рекомендованы для реализации в образовательных
организациях активная ссылка:
Комплексная программа профилактики девиантного поведения студентов «Ладонь в ладони»
(целевая группа: студенческая молодежь)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
по
развитию
аутопсихологической компетентности
(целевая группа: подростки в возрасте 13-15 лет)
Образовательная (просветительская) психолого-педагогическая программа «Мир вокруг меня»
(целевая группа: обучающиеся 7-11 классов, дети «группы риска» )
Профилактическая психолого-педагогическая программа «Все в твоих руках!» (целевая группа:
подростки 15-17 лет и их родители/законные представители) и др.