Проект по здоровьесбережению во второй младшей группе «Здоровый малыш!»

1.

Проект
по здоровьесбережению
во второй младшей группе
«Здоровый малыш!»
Подготовила:
воспитатель
Жигалова В.М.
2021г.

2.

Актуальность
Охрана жизни и укрепление физического и
психического здоровья детей – одна из основных задач
дошкольного
образования. в течение дня.
активности
Потребность в движениях, двигательная активность
Понимая
проблемы
вызывает важность
положительные
измененияразвития
в физическом и
двигательной
активности
мы выдвинули
психическом развитии
ребёнка,детей,
совершенствовании
всех
функциональных
систем организма.
несколько
задач:
В младшем двигательную
дошкольном возрасте
важно уделять особое
•
увеличить
активность;
внимание
укреплению здоровья
ребенка,
как в этот
создать
оптимальные
условия
длятак
каждого
период у детей закладываются первые представления о
ребенка
в процессе освоения двигательного
его ценности, начинают формироваться потребности и
опыта;
привычки здорового образа жизни.
•
повысить
интерес
детейработы
к различным
Одним из условий
успешной
в данном видам
двигательной
деятельности;
направлении
является
взаимодействие с родителями для
единого
стиля поведения
и стратегии
• выработки
воспитывать
у детей
осознанное
отношение к
воспитания
здорового
образа жизни действий.
ребенка в ДОУ и
выполнению
двигательных
семье.
Создание системы двигательной

3.

Вид проекта: краткосрочный
Создание системы двигательной
Продолжительность
проекта:
с
активности в течение дня.
04.11.2021 - по 25.11.2021
Понимая важность проблемы развития
Возрастная
группа:
двигательной
активности
детей, младшая
мы выдвинули
несколько
группа.задач:
• увеличить двигательную активность;
Тип
проекта:условия
информационносоздать
оптимальные
для каждого
ребенка
в процессе освоения
двигательного
исследовательский,
познавательноопыта;
игровой, оздоровительный.
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной
деятельности;
Участники
проекта: воспитатели,
• воспитывать у детей осознанное отношение к
дети второй младшей группы и их
выполнению двигательных действий.
родители.

4.

системы
двигательной
Создание
Цель проекта:
формирование
основ здорового
образа жизни
и культурноактивности
в течение
дня.
гигиенических навыков у детей раннего дошкольного
Понимая
возраста. важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
Задачи:
несколько задач:
•1. увеличить
Дать представление
о здоровом
образе жизни.
двигательную
активность;
создать
2. Продолжать
знакомить
с для
правилами
оптимальные
условия
каждого личной
гигиены. в процессе освоения двигательного
ребенка
опыта;
3.Дать представления о полезной и вредной пищи для
•здоровья
повысить
интерес детей к различным видам
человека.
двигательной деятельности;
4.Способствовать
укреплению здоровья детей через
•систему
воспитывать
у детей осознанное
отношение к
оздоровительных
мероприятий.
выполнению двигательных действий.

5.

Цепочка двигательного режима
воспитанников в течение дня.

6.

Создание системы двигательной
Рассматривание иллюстраций
активности в течение дня.
«Мойдодыр» и «Доктор
Понимая важность проблемы развития
Айболит»
двигательной
активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

7.

Создание
системы
двигательной
"Пожарная безопасность"
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

8.

Правила
безопасности
Создание
системы
двигательной
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

9.

Создание
системы
двигательной
«Чистота - залог здоровья»
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

10.

Беседа «О вкусной и здоровой
Создание системы двигательной
пище»активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

11.

Создание
системы
двигательной
«Полноценное питание- залог
активности в течение дня.
здоровья»
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

12.

Создание
системы
двигательной
«Чистота - залог здоровья»
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

13.

Создание
системы гимнастика
двигательной
Корригирующая
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности
детей, проводится
мы выдвинули
Подъем
несколько задач:
постепенно,
по
мере
• увеличить двигательную активность;
пробуждения
детей, после
создать оптимальные условия
для каждого
подъема
организую
ребенка в процессе освоения
двигательного
опыта;
корригирующую гимнастику
• повысить интерес детей
к различным
видам
гимнастика
и «дорожку
двигательной деятельности;
здоровья»
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

14.

Создание системы двигательной
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

15.

Создание системы
двигательной
Двигательная
активность
на
активности
в течение дня.
музыкальном
занятии
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

16.

Создание
системы двигательной
Прогулка
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

17.

Создание системы
двигательной
Организованная
деятельность
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

18.

Создание системы
двигательной
Организованная
деятельность
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

19.

Создание системы
двигательной
Дыхательные
упражнения
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

20.

Создание системы
двигательной
Положительные
эмоции
ребенка
активности
в течение
дня.
Игра «Зайка
серенький
сидит
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

21.

Создание
системы
двигательной
Игровая
ситуация
«На
приеме у
активности в течение дня.
врача
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

22.

Создание системы
двигательной
Сюжетно-ролевая
игра«Больница»
активности в течение дня.
Понимая важность проблемы развития
двигательной активности детей, мы выдвинули
несколько задач:
• увеличить двигательную активность;
создать оптимальные условия для каждого
ребенка в процессе освоения двигательного
опыта;
• повысить интерес детей к различным видам
двигательной деятельности;
• воспитывать у детей осознанное отношение к
выполнению двигательных действий.

23.

24.

Работа с родителями
.
•совместное творчество детей и родителей.
•создание физкультурно – оздоровительной среды в
группе, на территории.
• родительские чаты .
Консультация в ВК