Проект : «Насекомые. Национальный хвалынский парк»

1.

Проект : «НАСЕКОМЫЕ.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХВАЛЫНСКИЙ
ПАРК»
МБДОУ детский сад комбинированного вида №16 «Радуга
город Петровск Саратовская область
Автор:воспитатель Душаева Ирина Александровна
Срок реализации 6 дней

2.

Цель проекта:Создание лэпбука «Хвалынский парк. Насекомые» в результате
познавательной деятельности в процессе совместной проектной деятельности детей и взрослых.
Актуальность проекта
Во время тематической недели «Экологическая тропа», дети заинтересовались вопросом,
какие насекомые обитают в Национальном парке Хвалынский? Можно ли не посещая парк
узнать об обитателях класса насекомых?

3.

В самом начале нашего проекта, мы провели беседу на
тему: «Кто такие насекомые и что мы о них
знаем?» Дети назвали очень много насекомых, где они
живу, какие звуки произносят и как
передвигаются. Узнали какие насекомые полезные, а какие
нет.
«Богомол»-поедают ядовитых пауков,для человека
безопасны.
«Стрекоза»-полезна для человека,сьедает мух и
кровососущих насекомых.

4.

5.

Особенно интересно было посетить выставку
«Насекомые
Хвалынского парка»
Здесь дети увидели знакомых насекомых обитающих в нашем городе.
Очень интересно было близко
рассмотреть насекомых, ведь насекомое такое
маленькое, а детям так хочется посмотреть, что там у них есть,
правда ли ,что у гусеницы много ножек, а у комара длинный
хоботок и что у осы жало находится сзади. Как же всё это
интересно. Особенно муравейник, ведь в жизни он такой
маленький, а на картине всё видно, даже крохотные веточки,
пушинки.
Дети поиграли в подвижную игру «Божья коровка» «Пчела и бабочка».
Детям понравилась экскурсия и они хотели бы ещё побывать на
такой.

6.

Экскурсия по выставке «Насекомые Хвалынского парка»

7.

Какой чудесный мир!
Воспитатель предложила детям раскраски
насекомых и дала возможность детям по
фантазировать . Раскрасить насекомых и ещё раз
рассмотреть их. Во время работы дети делились
своими познаниями, кто -то рассказал, что у
божьей коровки разное количество пятен, кто-то что у
гусеницы8 ног, для раскрашивания бабочек девочки
проявили огромную фантазию, говоря при этом, что
они таких видели на цветочках.

8.

НОД по художественно-эстетическому воспитанию «Какой
чудесный мир!»

9.

Лэпбук «Насекомые»
Для изготовления лэпбука мы использовали картинки
насекомых,
сделали игру домино,
один-многоКнижки : Загадки про насекомых, строение
насекомых, где дети смогли рассмотреть и
рассказать что есть например у пчелы, книжки
раскладушки , в которых
интересные факты, о
жизни насекомых; народные приметы , по которым
люди определяли погоду.
Также детям были интересны ребусы, легко дети находили
парные картинки, где по тени надо было найти насекомое и
самое любимое это раскраски

10.

11.

Работа с родителями
После ознакомления родителей с проектом
«Хвалынский парк. Насекомые», просмотров
фотографий и рассказов детей
,воспитатель
предложила родителям с детьми посмотреть дома
презентации, фильмы или мультфильмы пор
насекомых для закрепления информации.
В период нашего проекта у детей было много
эмоций и впечатлений от полученных
информации. В дальнейшем будем проводить
такие проекты

12.

Работа с родителями. Просмотр презентации в
домашних условиях о насекомых

13.

Презентация лэпбука родителям