Макет природных зон

1.

Макет природных зон
Выполнила воспитатель старшей группы МБДОУ №20 «Одуванчик»
Заикина Марина Анатольевна

2.

Возрастная группа: старший дошкольный возраст (5-7
лет)
Цель игрового пособия: расширить и закрепить
представления детей о природных зонах
окружающего мира

3.

Задачи игрового пособия:
Познавательное развитие:
1. Способствовать развитию любознательности, внимания, воображения, памяти, мышления, речи.
2. Закрепить знания о разных природных зонах.
Речевое развитие:
1. Совершенствовать ролевой диалог, участвовать в подгрупповом взаимодействии, планировать и
преобразовывать природные зоны в соответствии с заданием
Социально-коммуникативное развитие:
1.Формировать умения договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.
Художественно-эстетическое развитие:
1.Развивать музыкальные способности детей: звуковысотный, ритмический, тембровый,
динамический слух.
2. Содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению разного характера.
Физическое развитие:
1. Продолжать формировать правильную осанку, умение осознано выполнять движения.

4.

Используемое оборудование:
Макет природных зон. Пустыня – животные: верблюд, скорпион, змея, жук- скарабей, растения –
колючки, кактусы; Саванна - животные: зебра, слон, крокодил, бегемот, носорог, жираф, лев, тигр,
растения – пальмы; Арктика и Антарктида - животные: белый медведь, морж, тюлень, морской
котик, льдины; Лес и Тайга – животные: медведь бурый, олень, лиса, волк, кабан, бобр, растения:
разные виды деревьев.

5.

В процессе работы с макетом используются следующие игры:
«Помоги найти дом», «Найди ошибку», «Что изменилось?», «Продолжи ряд»
Цель: формировать умение детей дифференцировать животный и растительный мир по
месту их обитания.
«Узнай по описанию»
Цель: ориентироваться на окончание слов при согласовании имен прилагательных и
существительных в роде.
«Кто я?»
Цель: конкретизировать представление детей о том или ином животном, учить называть его
качества и действия.

6.

«Писатель»
Цель: составлять описательный рассказ о природной зоне.
«Обитатели пустыни, тайги, леса и т.д.»
Цель: закрепить названия животных разных природных зон, их повадки, внешний вид, чем питаются
и т.д.
Сюжетные игры: «Пустыня», «Тайга», «Лес», «Саванна», «Арктика».
Цель: Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни.
Формировать умения договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.

7.

8.

9.

10.

Спасибо за внимание!!!