Формирование мотивации к учебной деятельности как основное условие успешного обучения школьников

1.

ПДС «Профилактика трудностей в
обучении и социализации детей и
подростков»
«Формирование мотивации к учебной
деятельности как основное условие успешного
обучения школьников»
ИМЦ, 2021

2.

1. Диагностика мотивации обучающихся,
Гончарова
М.А.,
педагог-психолог
МБДОУ №10
2. Особенности формирования учебной
мотивации. Эффективные способы
формирования мотивации, Радость Т.Л.,
педагог-психолог ОУ№50
3. Презентация материалов родительского
собрания «Развитие мотивации к
учебной деятельности», Садоринг М.С.,
методист ИМЦ

3.

В книге М. Р. Гинзбуга
«Изучение учебной мотивации»
представлены
основные подходы к изучению
мотивов учения и упорядоченная

4.

В методиках для детей младшего школьного
возраста –
поступающих в школу,
заканчивающих 1-й класс,
переходящих в среднее звено
акцент ставится на выявление общего
уровня мотивации успеха в целом и
преобладающих мотивов.
Подробный поэлементный анализ учебной
мотивации - качественную
характеристику всех показателей
мотивации - предлагается проводить,
начиная с подросткового возраста (с 7-го
класса).

5.

6.

Методика «МОЙ КЛАСС»