Волшебные ежики

1.

Г. НИЖНЕКАМСК
МБДОУ №13
АБДУЛВАЛЕЕВА Л.А.
ВОСПИТАТЕЛЬ
IКАТЕГОРИЯ

2.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
“ ВОЛШЕБНЫЕ ЕЖИКИ”
Цель: учить простым действиям с предметами,
отличающимися по величине, цвету, форме и
структуре
Задачи:
1) формировать сенсорные представления детей
2 – 3 лет о внешних свойствах предметов: их
форме, цвете, величине;
2) обогащать знания детей способам
обследования предметов.
Возраст: 2-3 года
Оборудование: мягкие ежики

3.

В дошкольном возрасте развитие ощущения и
восприятия происходит очень интенсивно. При этом
правильные представления о предметах, о сенсорных
эталонах (сложившихся представлениях об основных
свойствах предметного мира: цвет, форма, величина
предметов и т.д.) легче формируются в процессе их
непосредственного восприятия, как зрительного, так и
слухового и осязательного, в процессе различного рода
действий с этими предметами.

4.

В ходе игры с данным ежиком ребенок
учится распознавать форму круга,
большой-маленький и количественную
меру один-много

5.

С
помощью данного ежика дети
формируют тактильные (твердый,
холодный) и звуковые ощущения.
Учатся снимать, одевать на колечки .

6.

В
процессе игры с этим ежиком малыши
обучаются основным цветам, учатся
застегивать пуговки, ориентируются в
пространстве, формируют тактильные
ощущения.

7.

Данный
ежик формируют тактильные
ощущения, развивает визуальные
чувства, знакомит с формой

8.

В дошкольном возрасте происходит интенсивное
развитие сенсорного восприятия ребёнка (зрение,
слух, осязание, обоняние и вкус), опережая
мышление и память, так как оно является базой
для развития памяти и мышления.
Основная задача сенсорного воспитания, таким
образом, заключается в том, чтобы сформировать у
детей такие умения воспринимать и представлять
предметы и явления, которые способствовали бы
совершенствованию процессов рисования,
конструирования, звукового анализа слов, труда в
природе, художественного и музыкального
творчества и т.д.