Чудесные волонтёрики

1.

Управление образования Администрации г. Реутов
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа №1»
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
143966, Московская область,
г.Реутов, ул.Лесная
e-mail:
Тел. 8(495)528-04-57
[email protected]
Тема выступления на ГМО
«Чудесные волонтёрики» из опыта работы
2024 год
подготовила
Воспитатель:
г Реутов
Буренчук
Марина Николаевна

2.

Целевые ориентиры ФГОС и ФОП ДО
на этапе младшего дошкольного возраста
•Ребёнок овладевает основными культурными средствами, способами
деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах
деятельности – игре, общении, познавательно – исследовательской
деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий,
участников по совместной деятельности.
• Ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру , к
разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством
собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и
взрослыми, участвует в совместных играх.
• Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, способен
сопереживать неудачам и успехам других, адекватно проявлять свои
чувства, в том числе чувства веры в себя, старается разрешать конфликты.
• Способен сотрудничать и выполнять как лидерские, так и
исполнительные функции в совместной деятельности воспитателя с детьми
и приобщение родителей к взаимодействию .

3.

Целью работы по данной тематике «Дети –
волонтёры»:
является воспитание духовно – нравственного
патриотического направления, личности с активной
жизненной позицией и творческим потенциалом,
способной к самосовершенствованию, гармоничному
взаимодействию с другими людьми, природой,
окружающим миром и действительностью. Особое
отношение к животному миру, растениям, насекомым.
Уважительное отношение к нашей планете и все ,что
есть на ней. Приобщение детей к волонтерству
происходит через различные экологические занятия,
прогулки,чтение художественной литературы.

4.

Задачи
«Дети волонтёры» следующие:
• Развитие навыков общения в разновозрастном коллективе
• Развитие самостоятельности и ответственности, прежде всего
у старших детей по отношению к младшим
• Создание такой ситуации, при которой формирование игровой
деятельности и передача игрового опыта происходит в
естественной среде, по показу и рассказу воспитателя, во
взаимодействии с детьми ,взаимодействия других педагогов
спортивный инструктор, музыкальный руководитель в игре и
на практическом занятии. На прогулке привлекаю детей к
тому. что обратить внимание на насекомых которых не стоит
ловить и топтать а помочь жуку перебраться в безопасное
место или муравьишке, который торопится до заката
добраться до муравейника. На прогулке наблюдая за птицами
на кормушке приобщаю к тому. что птиц следует
подкармливать .

5.

Организация практики
осуществлялась поэтапно.
волонтёрства
в
нашей
группе
1. Первый этап – подготовительный: изучение теоретических
аспектов детского волонтёрства, проектирование организации
культурной практики в ДОУ.
2. Второй этап – организационный, задачи которого заключались
в
мотивировании детей на волонтерскую
деятельность,
организация команды.
3. Третий этап – практический: на этом этапе реализовались
конкретные дела волонтерской команды.

6.

Пример планирования работы .
-Беседа «Кто такие волонтеры?»
- Беседа «Возможно ли стать волонтерами?»
- Беседа «Чему мы можем научиться?»
-«День добрых дел». Поможем насекомым, польем цветы в цветниках
- Неделя «Природа вокруг нас» - акция «Берегите природу»
- Беседа «Кто поможет божьей коровке»
Наблюдения на прогулке «Бабочка-лети»
Чтение сказки «Муравьишко»

7.

- Оказание помощи в раздевании и одевании младшим
- Помощь в умывании детям младшего возраста группы
- Подарки для малышей (шарики пузыри).
- Чтение стихов к празднику «День Защиты детей»
- Неделя «Игры с песком и водой» – подвижные игры с детьми младших
групп
- Неделя «В здоровом теле здоровый дух» – зарядка для детей
группы
- пальчиковые игры
- Рисуем вместе с родителями
- Неделя «Сказка в гости к нам пришла» – рассказать сказки для малышей
- Неделя «Космос» – рассказать детям средней группы о космосе
- Оказание помощи в организации игр с детьми младших групп

8. Мы помогаем малышам

Старшие помогают младшим проявляя заботу
Младшие учатся у старших заботе
Внимательно присматриваются с интересом и любопытством к тому .что старшие дети
умеют и знают.

9. Мы играем с малышами

10.

11.

12.

13.

14.

15.

вывод:
Опыт работы в этом направлении оцениваю как положительный,
показывающий
эффективность,
многофункциональность,
используемых форм и возможность их проведения. Волонтёрское
движение – гарантия того, что наши дети вырастут открытыми,
честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь
ближнему.

16. Спасибо за внимание!!!

Реутов
2024год
FedotoVA