Проблемно-диалогическое обучение

1. Проблемно-диалогическое обучение

Проблемнодиалогическое обучение
Теория и технология

2. Что такое обучение?

обучение
Деятельность
учителя
Учебная
деятельность

3. Формула обучения

ДУ
УД
П
Образова
-тельные
цели
Развивающие
цели
З
Л
Творче- И
ские
Ч
способН
ности
О
Интел- С
Т
лект
Ь
У
Н
Воспитательные
цели

4. Образовательные цели и этапы учебного процесса

Образовательные цели
понимание
З
У
Н
Этапы учебного
процесса
= введение знаний
воспроизведение = воспроизведение,
проговаривание
упражнения, задачи
многократное
повторение действий

5. Структура проблемного урока

Цель
З
Н
А
Н
И
Е
Этапы урока
Творческая деятельность
учащихся
введение
постановка проблемы –
вопрос, тема урока
поиск решения –
открытие нового знания
воспроизведение
выражение решения –
в доступной форме
реализация продукта
– предъявляется классу

6. Классификация методов обучения

Методы
Проблемные
классические
сокращенные
Традиционные
Постановк
а
проблемы
Сообщени
е
проблемы
учителем
от
проблемной
ситуации
Постановк
а
проблемы
учениками
от
проблемно
й ситуации
Побуждающий
диалог от
проблемной
ситуации
Подводящий к
теме
диалог
Сообщение
темы с
мотивирующим
приемом
Сообщение темы
Поиск
решения
Сообщени
е гипотез,
проверка
учителем
Выдвижение,
проверка
гипотез
учениками
Побуждающий к
гипотезам и
проверке
диалог
Подводящий от
проблем
ы диалог
Подводящий без
проблемы
диалог
Сообщение
знания