Задачи педагога по степени важности: стратегические, тактические, оперативные

1.

Задачи педагога по степени
важности: стратегические,
тактические, оперативные
Подготовила: студентка 3 курса,
группы ПДО-35
Канищева Алина Алексеевна

2.

Задачи подразделяются на три больших класса:
стратегические, тактические и оперативные

3.

• Тактические задачи - приурочены к определенному
• Оперативные
Стратегические
задачи
задачи
- встают
- ряд представлений
в каждый отдельно
о базовой
взятый
этапу решения стратегических задач и направлены на
культурепрактической
момент
человека
деятельности.
итоговый результат образования

4.

Стратегические задачи:
Приучить школьников к добросовестному
выполнению учебных заданий и общественных
поручений;
Обеспечить такую организацию учебной и вне
учебной работы, которая не допускала бы
возможностей для нарушения дисциплины;
Сформировать в классе общественное мнение,
осуждающее недисциплинированность и т.д.

5.

Тактические задачи:
• Организовать в классе ежедневную взаимопроверку
домашних заданий до уроков;
• Фиксировать ход решения тактической задачи в
наглядной, ясной и необидной для детей форме;
• Распределить поручения в классе таким образом,
чтобы поручения выполнялись детьми с желанием;
• Определить совместно с детьми схему чередования
поручений и т.д.

6.

Иерархия педагогических задач по
продолжительности решения
Стратегическая задача
Тактическая задача 1
Оперативная
задача 1.1
Оперативная
задача 1.3
Оперативная
задача 1.2
Тактическая задача 2
Оперативная
задача 2.1
Оперативная
задача 2.2
Оперативная
задача 2.3