Педагогическое образование в условиях новых вызовов

1.

Педагогическое
образование в
условиях новых
вызовов
Форсайт – сессия для председателей первичных
профсоюзных организаций – представителей
образовательных организаций высшего
образования, реализующих образовательные
программы по укрупненной группе
специальностей и направлений «Образование и
педагогические науки»

2.

(от англ. Foresight — взгляд в
будущее, предвидение)

3.

Принципы форсайта
- будущее зависит не только от
объективных внешних глобальных
изменений, но, и от того, сколько и какие
усилия будут приложены участниками
процесса;
- будущее можно моделировать, но
необходимо понимать, что оно вариативно
и может не зависеть от прошлого опыта
участников;
- будущее невозможно предсказать со
стопроцентной достоверностью;
- настраиваемся изначально на позитив;
- сочетаем этапы творческого и
аналитического мышления.

4.

- тренд – то же, что тенденция; важное,
заметное направление в развитии чеголибо;
- технология – это отдельное
технологическое решение («новый вид
топлива») или пакет технологических
решений, значимый для развития,
угасания или зарождения нового
тренда;
- формат – тип отношений между
людьми, технологии социального
взаимодействия.
- угроза – процесс или событие на
тренде, а также значимое следствие
технологии, которое может негативное
повлиять на различные сущности или
явления на карте времени;
- дорожная карта – визуальный образ
совместного будущего, включающий
ключевые тенденции развития, тренды,
события, технологии, стратегические
развилки и точки принятия решений.

5.

Упражнение
«Тренды 2030»
Описать 5 основных трендов
по направлению работы в
2030 году

6.

Упражнение
«Профессиональные
позиции 2030 год»

7.

Представьте свой процесс
обучения в вузе.
Задача состоит в том, чтобы
ответить на вопросы:
- Какого учителя должен готовить педагогический ВУЗ?
- Какой учитель должен работать в школе 2030?
- Какой учитель необходим ученику 2030?
- У какого учителя с удовольствием будут учиться дети
2030?
- Какими видят себя нынешние учителя?
- Что должно измениться?
- Каков он – будущий учитель?

8.

Упражнение
«Проектная деятельность
центра научнометодического
сопровождения
педагогических работников»

9.

«Деятельность центра научнометодического сопровождения
педагогических работников».
Презентация должна содержать краткую
информацию о тех трендах, которые вы планируете
развивать в своей работе, также о том, какие основные
цели стоят, каким образом планируете достигать этих
целей, какие основные формы и методы работы
планируете использовать, какие учреждения можно
привлечь в качестве партнеров.