Иностранные языки. Создание условий для достижения новых образовательных результатов

1. Федеральный государственный стандарт общего образования второго поколения: деятельностный подход

Иностранные языки

2. Цель: создание условий для достижения новых образовательных результатов

Качество
образования
Развитие личности
Обретение духовно- нравственного
и социального опыта
Деятельностный подход

3. Предполагаемые результаты:

Придание результатам образования социально- и
личностно- значимого характера;
Более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися,
возможность их самостоятельного движения в
изучаемой области;
Возможность дифференцированного обучения с
сохранением единой структуры теоретических знаний;
Существенное повышение мотивации и интереса к
учению;
Обеспечение условий для общекультурного и
личностного развития на основе формирования
универсальных учебных действий, обеспечивающих не
только успешное усвоение знаний, умений и навыков,
но и формирование картины мира и компетентностей в
любой предметной области познания

4. Актуальная задача педагогических работников- практическая реализация деятельностного подхода

Актуальная задача педагогических работниковпрактическая реализация
деятельностного подхода
Педагогические
технологии
Практикоориентированные
Личностноориентированные
Развивающие

5. Учитель- фасилитатор

помогает
поддерживает
сопровождает
Слишком много на свете
людей, которым никто не
помог пробудиться
(А. Экзюпери)

6. Отличительные признаки урока

Наличие у детей познавательного мотива и
конкретной учебной цели;
Выполнение учениками определённых действий
для приобретения недостающих знаний;
Выявление и освоение учащимися действия,
позволяющего осознанно применять
приобретённые знания;
Формирование у школьников умения
контролировать свои действия- как по их
завершению, так и по ходу;
Включение содержания обучения в контекст
решения значимых жизненных задач

7. Деятельностный подход на уроках иностранного языка

Целеполагание
Планирование
Моделирование
Вступление в коммуникацию
Инициатива
рефлексия
Самостоятельная,
Саморазвивающаяся
личность

8. Методы и приёмы

Проблемные задачи
Проектная деятельность с внедрением
Интернет- платформы Вики
Исследовательская деятельность
Дискуссии
Ролевые игры
Проектные задания
Переписка на иностранном языке

9. Примерная программа по иностранному языку

Пояснительная записка с требованиями к
результатам обучения;
личностные
Метапредметные
УУД
предметные
Основное содержание курса с перечнем
разделов;
Примерное тематическое планирование
Рекомендации по оснащению учебного
процесса

10. Эффективный процесс обучения

Современные
дети
=
Устаревшие
формы работы
Деятельностно- ориентированное обучение
•Творческие задания
•Интегрированные практические задания
•Индивидуальная и групповая исследовательская деятельность
•внеурочная исследовательская и пректная деятельность

11. Рефлексия:

Желание- великая сила: за
ним следуют действие и
труд. А их всегда
сопровождает успех и
радость достижений