Мини-исследования. Занятие 2

1.

мини-исследования
Коллективная игра-исследование, в
ходе которой дети под руководством
педагога пройдут весь путь
исследования, чтобы затем
использовать полученный опыт в
самостоятельной исследовательской
деятельности

2.

А.И.Савенков
выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования);
выработка гипотез;
поиск и предложение возможных вариантов решения;
сбор материала;
анализ и обобщение полученных данных;
подготовка и защита итогового продукта (сообщение, доклад, макет и др.).

3.

4.

5.

6.

7.

8.

• Почему осенью желтеют листья?
• Какой художник красит листья?
• Как в листьях живут соседипигменты?
• Зачем деревья сбрасывают
листья?

9.

Области тем исследований
Конкретные узкие темы
• происхождение языка как
средства общения,
• Сколько языков на Земле?
• возникновение русского
языка, языки мира;
• Когда человек заговорил
• Как люди научились писать?
• развитие русского языка;
русский язык в
современном мире;
• Как люди придумали буквы?
• словарное богатство
современного русского
языка;
• Сколько слов в русском
языке?
• образование слов и их
этимология, ономастика;
• Откуда пришёл русский
язык?
• Такие разные имена,
Почему собака – Жучка?
• история письменности,
книгопечатание;
• О чём рассказали названия
улиц / переулков /
площадей?
• наука о русском языке, её
история, исследователи
русского языка;
• Секреты названий
предметов
• нормы современного
русского литературного
языка;
• Как составляют словари?
• история обучения русскому
языку,
• культура речи.
• Буквы веселые и грустные
• Что означает слово
«здравствуй»?
• Какого цвета буквы и звуки?

10.

11.

12.

Факты
Проблема
Гипотеза
Методы исследования
Проведение исследования: работа с информацией, наблюдения,
эксперимент и его объяснение
Анализ и обобщение полученных материалов
Продукт (текст, схема, макет, график, таблица и
др.)
Выводы, подготовка отчета
Доклад
Обсуждение
итогов

13.

Творческие задания
Напишите письмо себе в будущее
Напишите письмо тому, кого уважаете
Найдите фотографию незнакомого человека и напишите
его краткую биографию
Запишите случайно услышанный разговор
Напишите хокку
Составьте завтрак/обед/ужин в одной цветовой гамме.
Придумайте персонаж, прототипом которого будет
знакомый вам человек. Опишите его