Социологические исследования. Лекция № 3

1.

ЛЕКЦИЯ № 3
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЛЕКЦИЯ ПО КУРСУ «СОЦИОЛОГИЯ»

2.

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ
1. ДИЗАЙН СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА И ТЕХНИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
3. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
4. КАЧЕСТВЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.

1. ДИЗАЙН СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
СИСТЕМА ЛОГИЧЕСКИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ,
МЕТОДИЧЕСКИХ
И
ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР,
ПОДЧИНЕННЫХ ЕДИНОЙ ЦЕЛИ: ПОЛУЧИТЬ
ОБЪЕКТИВНЫЕ ДАННЫЕ ОБ ИЗУЧАЕМОМ
СОЦИАЛЬНОМ ЯВЛЕНИИ

4.

ДИЗАЙН (ПРОГРАММА) ИССЛЕДОВАНИЯ
ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ, ЕГО ДИЗАЙН, – ЭТО КАРКАС ДЛЯ
СБОРА И АНАЛИЗА ДАННЫХ С ЦЕЛЬЮ СОГЛАСОВАННОГО И
ЛОГИЧНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРОЕКТА.
ДИЗАЙН ТРАДИЦИОННО ВКЛЮЧАЕТ:
- ФОРМУЛИРОВКУ ПРОБЛЕМЫ,
- ЦЕЛЬ,
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС,
- ЗАДАЧИ,
- НАБОР МЕТОДОВ И РЕШЕНИЙ (ВЫБОРКА И ДР.).

5.

ЭТАПЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
1) ПОДГОТОВКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2) СБОР ПЕРВИЧНОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИИ
3) ПОДГОТОВКА И ОБРАБОТКА СОБРАННОЙ
В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ
4) АНАЛИЗ ОБРАБОТАННОЙ ИНФОРМАЦИИ

6.

ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
1) РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
2) ОПИСАТЕЛЬНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
3) АНАЛИТИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ

7.

РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПО
СУТИ
ДЕЛА
ИДЕТ
«ОБКАТКА»
ИНСТРУМЕНТАРИЯ
(МЕТОДИЧЕСКИХ
ДОКУМЕНТОВ): АНКЕТЫ, БЛАНКА-ИНТЕРВЬЮ,
ОПРОСНОГО ЛИСТА, КАРТОЧЕК НАБЛЮДЕНИЙ,
КАРТОЧЕК ИЗУЧЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ И ДР.
ОБСЛЕДУЕМЫЕ СОВОКУПНОСТИ: ОТ 20 ДО 100
ЧЕЛОВЕК.

8.

ОПИСАТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПОЛУЧАЮТ
ЭМПИРИЧЕСКУЮ
ИНФОРМАЦИЮ,
ДАЮЩУЮ ОТНОСИТЕЛЬНО ЦЕЛОСТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ОБ ИЗУЧАЕМОМ СОЦИАЛЬНОМ ЯВЛЕНИИ. В ТОМ
СЛУЧАЕ, КОГДА ОБЪЕКТ АНАЛИЗА - ОТНОСИТЕЛЬНО
БОЛЬШАЯ
СОВОКУПНОСТЬ,
ОТЛИЧАЮЩАЯСЯ
РАЗНООБРАЗНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ (ТРУДОВОЙ
КОЛЛЕКТИВ КРУПНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ, ГДЕ РАБОТАЮТ
ЛЮДИ РАЗНЫХ ПРОФЕССИЙ, ПОЛА, ВОЗРАСТА, СТАЖА
РАБОТЫ, ДР).

9.

АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
НЕ
ТОЛЬКО
ОПИСЫВАЕТ
ЭЛЕМЕНТЫ
ИЗУЧАЕМОГО ЯВЛЕНИЯ ИЛИ ПРОЦЕССА, НО И
ПОЗВОЛЯЕТ ВЫЯСНИТЬ ПРИЧИНЫ, ЛЕЖАЩИЕ
В ЕГО ОСНОВЕ.

10.

ВЫБОРКА
ПРОЦЕДУРА ОТБОРА ПОДМНОЖЕСТВА
НАБЛЮДЕНИЙ ИЗ ВСЕХ ВОЗМОЖНЫХ ДЛЯ
ТОГО, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБО
ВСЕМ МНОЖЕСТВЕ НАБЛЮДЕНИЙ

11.

ВЫБОРОЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЛАДАЕТ
РЯДОМ ПРЕИМУЩЕСТВ:
- ПОЗВОЛЯЕТ СОКРАТИТЬ ЗАТРАТЫ НА СБОР И
ОБРАБОТКУ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ;
- ДАЁТ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОБИТЬСЯ БОЛЬШЕЙ
ОПЕРАТИВНОСТИ;
- ИМЕЕТ БОЛЕЕ ШИРОКУЮ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ;
- В РЯДЕ СЛУЧАЕВ ПОЗВОЛЯЕТ ПОЛУЧИТЬ БОЛЕЕ
ДОСТОВЕРНЫЕ СВЕДЕНИЯ, ЧЕМ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ
СПЛОШНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ.

12.

Разделы
программы
исследования
2. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА И ТЕХНИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Методологический раздел
Методический раздел

13.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
ПРОГРАММЫ
1) ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТА И
ПРЕДМЕТА
ПРОБЛЕМА – ЯВЛЕНИЕ, ПРИРОДА И ОСОБЕННОСТИ КОТОРОГО НЕ
ЯСНЫ.
ОБЪЕКТ – ЭТО, НА ЧТО НАПРАВЛЕН ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ.
ПРЕДМЕТ – ТО, ЧТО, ПОДЛЕЖИТ НЕПОСРЕДСТВЕННОМУ ИЗУЧЕНИЮ.
2) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ – КОНКРЕТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОНЕЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА.
3) ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ – ПРОЦЕДУРА
ИСТОЛКОВАНИЯ, УТОЧНЕНИЯ СМЫСЛА ПОНЯТИЙ, СОСТАВЛЯЮЩИХ
КОНЦЕПТУАЛЬНУЮ СХЕМУ ИССЛЕДОВАНИЯ.
4) ВЫДВИЖЕНИЕ РАБОЧИХ ГИПОТЕЗ
ГИПОТЕЗА – ЭТО НАУЧНОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ О СТРУКТУРЕ
ОБЪЕКТА, ХАРАКТЕРЕ И СУЩНОСТИ СВЯЗИ МЕЖДУ НИМИ, ФАКТОРАХ,
ОБУСЛАВЛИВАЮЩИХ ЭТИ СВЯЗИ

14.

МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ИЗУЧАЕМОЙ
СОВОКУПНОСТИ,
ХАРАКТЕРИСТИКУ
МЕТОДОВ
СБОРА
ПЕРВИЧНОЙ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИИ,
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ
ДЛЯ ЕЁ СБОРА, ЛОГИЧЕСКУЮ СХЕМУ (ИЛИ ПРОГРАММУ)
ОБРАБОТКИ СОБРАННЫХ ДАННЫХ НА КОМПЬЮТЕРЕ.
1) ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ ИЛИ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН
ИССЛЕДОВАНИЯ.
2) НАБРОСОК ОСНОВНЫХ ПРОЦЕДУР СБОРА И АНАЛИЗА
ИСХОДНЫХ ДАННЫХ.

15.

МЕТОДЫ СБОРА ПЕРВИЧНОЙ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
анкетный опрос
интервьюирование
анализ документов
наблюдение
эксперимент

16.

АНКЕТНЫЙ ОПРОС
ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ПИСЬМЕННОМ ОБРАЩЕНИИ К РЕСПОНДЕНТАМ
С ОПРОСНЫМ ЛИСТОМ, СОДЕРЖАЩИМ ОПРЕДЕЛЕННЫМ ОБРАЗОМ
УПОРЯДОЧЕННУЮ СОВОКУПНОСТЬ ВОПРОСОВ (АНКЕТА). АНКЕТНЫЙ
ОПРОС МОЖЕТ БЫТЬ ОЧНЫМ, ЗАОЧНЫМ; ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ИЛИ
ГРУППОВЫМ.
ТИПОВАЯ АНКЕТА СОСТОИТ ИЗ:
- ВВЕДЕНИЯ (ИНФОРМАЦИЯ О СОДЕРЖАНИИ АНКЕТЫ И ЦЕЛИ
ИССЛЕДОВАНИЯ);
- ИНФОРМАЦИОННОЙ ЧАСТИ (СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ ВОПРОСОМ);
КЛАССИФИКАЦИОННОЙ
ЧАСТИ
(СОЦИАЛЬНОДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕСПОНДЕНТЕ);
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ.

17.

ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ
МЕТОД
СБОРА
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИИ,
ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ТОМ, ЧТО СПЕЦИАЛЬНО ОБУЧЕННЫЙ
ИНТЕРВЬЮЕР В НЕПОСРЕДСТВЕННОМ КОНТАКТЕ С РЕСПОНДЕНТОМ
УСТНО ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ ПРОГРАММОЙ
ИССЛЕДОВАНИЯ.
ВИДЫ ИНТЕРВЬЮ:
- СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ (ОПРОСНЫЙ ЛИСТ);
- НЕНАПРАВЛЕННОЕ (СВОБОДНОЕ);
- ЛИЧНОЕ ИЛИ ГРУППОВОЕ;
- ОПОСРЕДОВАННОЕ.

18.

НАБЛЮДЕНИЕ
МЕТОД СБОРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ПУТЕМ
НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ СОБЫТИЙ,
ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ, ПРОХОДЯЩИХ ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ.
ВИДЫ НАБЛЮДЕНИЙ:
- ВКЛЮЧЕННОЕ, ПРИ КОТОРОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ УЧАСТНИКОМ ИЗУЧАЕМОЙ ГРУППЫ; НЕ
ВКЛЮЧЕННОЕ, ПРИ КОТОРОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ
ИНФОРМАЦИЮ, НАХОДЯСЬ ВНЕ ИЗУЧАЕМОГО ОБЪЕКТА;
- ПОЛЕВОЕ И ЛАБОРАТОРНОЕ;
- СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ И НЕ СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ;
- СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ И СЛУЧАЙНОЕ.

19.

НАБЛЮДЕНИЕ
ПРЕИМУЩЕСТВА
ВОСПРИЯТИЕ
ПОВЕДЕНИЯ
ЛЮДЕЙ В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ, В
РЕАЛЬНЫХ
УСЛОВИЯХ;
ОПЕРАТИВНОСТЬ, В ПОЛУЧЕНИИ
ИНФОРМАЦИИ;
- ЕДИНСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
И
РАЦИОНАЛЬНОГО
В
ВОСПРИЯТИИ СИТУАЦИИ;
- ВОЗМОЖНОСТЬ ТОЧНЕЕ ПОНЯТЬ
СМЫСЛ ДЕЙСТВИЙ, ПОВЕДЕНИЯ
ЛЮДЕЙ ЗА СЧЁТ ИДЕНТИФИКАЦИИ
С
ЦЕННОСТЯМИ,
ЦЕЛЯМИ
ГРУППЫ.
НЕДОСТАТКИ
ОГРАНИЧЕННЫЙ,
ЧАСТНЫЙ
ХАРАКТЕР НАБЛЮДАЕМОЙ СИТУАЦИИ;
НЕВОЗМОЖНОСТЬ ПОВТОРЕНИЯ СОБЫТИЙ
СИТУАЦИИ;
ОГРАНИЧЕНЫ
ВОЗМОЖНОСТИ
ПОЛУЧЕНИЯ ДАННЫХ О ЦЕЛЯХ, МОТИВАХ
ПОВЕДЕНИЯ;
- СУБЪЕКТИВНОСТЬ, ИСКАЖЕНИЕ,
ОШИБКИ В РЕГИСТРАЦИИ ПРИЗНАКОВ ИЗЗА
ВЛИЯНИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
СОСТОЯНИЯ, НИЗКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ,
НЕВЕРНЫХ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ
УСТАНОВОК НАБЛЮДАТЕЛЯ.

20.

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ
МЕТОД СБОРА ДАННЫХ ПРИ КОТОРОМ
ДОКУМЕНТЫ
ИСПОЛЬЗУЮТСЯ
В
КАЧЕСТВЕ
ИСТОЧНИКА
ИНФОРМАЦИИ
(ОФИЦИАЛЬНЫЕ,
НЕОФИЦИАЛЬНЫЕ, ЛИЧНЫЕ ДНЕВНИКИ, ПИСЬМА,
ЗАПИСИ НА КИНО – ФОТОПЛЕНКЕ, АУДИОЗАПИСИ,
ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ И Т. Д.).

21.

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ
ПРЕИМУЩЕСТВА
- НЕИЗМЕННОСТЬ СОСТОЯНИЯ
ДОКУМЕНТА
КАК
ОБЪЕКТА
ИССЛЕДОВАНИЯ
- В ДОКУМЕНТЕ ПЕРЕДАЕТСЯ
НЕ ТОЛЬКО ИНФОРМАЦИЯ О
СОБЫТИЯХ, НО И ОБ ОТНОШЕНИИ
К НИМ АВТОРОВ, ИХ ЦЕННОСТНЫХ
ОРИЕНТАЦИЯХ
ЕСТЬ
ВОЗМОЖНОСТЬ
СРАВНИВАТЬ ОДНИ И ТЕ ЖЕ
ФАКТЫ,
ЗАФИКСИРОВАННЫЕ
РАЗНЫМИ ЛИЦАМИ
НЕДОСТАТКИ
ПАССИВНЫЙ
ХАРАКТЕР
ИССЛЕДОВАНИЯ;
ВЫВОДЫ
СТРОЯТСЯ НА ОСНОВЕ ВТОРИЧНОЙ
ИНФОРМАЦИИ, КОТОРАЯ МОЖЕТ
БЫТЬ ИСКАЖЕННОЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
МОЖЕТ
ПРИНЯТЬ
ВЫМЫШЛЕННУЮ
ИНФОРМАЦИЮ ЗА ИСТИННУЮ
ЯЗЫК
ДОКУМЕНТА
НЕ
СОВПАДАЕТ
С
ЯЗЫКОМ
ИССЛЕДОВАНИЯ

22.

ЭКСПЕРИМЕНТ
МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ,
ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЙ
ПУТЕМ
НАБЛЮДЕНИЯ
ЗА
ИЗМЕНЕНИЕМ
СОЦИАЛЬНОГО
ОБЪЕКТА
ПОД
ВОЗДЕЙСТВИЕМ ФАКТОРОВ, КОТОРЫЕ ВЛИЯЮТ НА
ЕГО РАЗВИТИЕ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОГРАММОЙ И
ПРАКТИЧЕСКИМИ ЦЕЛЯМИ ИССЛЕДОВАНИЯ

23.

ВИДЫ ЭКСПЕРИМЕНТА
1) ЛАБОРАТОРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ – СИТУАЦИЯ
СОЗДАЕТСЯ ИСКУССТВЕННО, А ЧЛЕНЫ ГРУППЫ
ОСВЕДОМЛЕНЫ ОБ ЭКСПЕРИМЕНТЕ
2) ПОЛЕВОЙ ЭКСПЕРИМЕНТ – ПРОВОДИТСЯ В
ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ
3) ЧИСТЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ – УЧАСТНИКИ НЕ
ЗНАЮТ О ЕГО ПРОВЕДЕНИИ

24.

ВИДЫ ЭКСПЕРИМЕНТА
(ПО СОДЕРЖАНИЮ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ)
• СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
• ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
• ПРАВОВОЙ
• ЭТИЧЕСКИЙ
• ИСТОРИЧЕСКИЙ

25.

3. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
ИЗМЕРЕНИЕ – КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО В
КОЛИЧЕСТВЕННЫХ МЕТОДАХ
ИЗМЕРЕНИЕ
ЭТО
ПРОЦЕДУРА,
С
ПОМОЩЬЮ КОТОРОЙ ИЗМЕРЯЕМЫЙ ОБЪЕКТ
СРАВНИВАЕТСЯ С НЕКОТОРЫМ ЭТАЛОНОМ И
ПОЛУЧАЕТ
ЧИСЛОВОЕ
ВЫРАЖЕНИЕ
В
ОПРЕДЕЛЕННОМ МАСШТАБЕ ИЛИ ШКАЛЕ.
(В.А.ЯДОВ)

26.

27.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
ДАННЫЕ
ДАЮТ
ЧИСЛА
ДЛЯ
ПОДТВЕРЖДЕНИЯ
ОБЩИХ
ПУНКТОВ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
ДАННЫЕ
СТРУКТУРИРОВАНЫ
И
СТАТИСТИЧЕСКИ ОБРАБОТАНЫ. ОНИ ПОМОГАЮТ СДЕЛАТЬ ОБЩИЕ
ВЫВОДЫ ИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ИЗУЧЕНИЕ
КОЛИЧЕСТВЕННОЙ
ОПРЕДЕЛЕННОСТИ
СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ ПРОИСХОДИТ С
ПРИМЕНЕНИЕМ СПЕЦИФИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ. ЭТО
НАБЛЮДЕНИЕ,
ОПРОС
(БЕСЕДА,
АНКЕТИРОВАНИЕ
И
ИНТЕВЬИРОВАНИЕ), АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ (КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ),
ЭКСПЕРИМЕНТ.

28.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ И КАЧЕСТВЕННЫЙ
АНАЛИЗ
ВЗАИМОДОПОЛНЯЮЩИЕ
МЕТОДЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ОБЪЕДИНИТЬ В
ОПРОСАХ,
ЧТОБЫ
ПОЛУЧИТЬ
ВСЕОБЪЕМЛЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
КАЧЕСТВЕННЫЕ ДАННЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ
ПОДРОБНОСТИ
ДЛЯ
ГЛУБОКОГО
ПОНИМАНИЯ ИХ ПОЛНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ.

29.

4. КАЧЕСТВЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
КАЧЕСТВЕННЫЕ
ДАННЫЕ
ДАЮТ
СКОРЕЕ
ОПИСАТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ЧЕМ ИЗМЕРИТЕЛЬНУЮ.
ЭТО МОГУТ ВПЕЧАТЛЕНИЯ, МНЕНИЯ ИЛИ ВЗГЛЯДЫ
ЛЮДЕЙ.
КАЧЕСТВЕННЫЙ
ОПРОС
МЕНЕЕ
СТРУКТУРИРОВАН - ОН НАПРАВЛЕН НА ГЛУБОКИЙ
АНАЛИЗ РАССМАТРИВАЕМОЙ ТЕМЫ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ
ИНФОРМАЦИЮ О МОТИВАЦИИ ЛЮДЕЙ, ИХ ВЗГЛЯДАХ И
ОТНОШЕНИИ. ТАКОЙ ОПРОС, С ОДНОЙ СТОРОНЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ГЛУБИНУ ПОНИМАНИЯ ВОПРОСОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ, А С ДРУГОЙ СТОРОНЫ - УСЛОЖНЯЕТ
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ.

30.

ПОЛУЧЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ
1) ИНТЕРВЬЮ. РАЗГОВОРЫ ОДИН НА
ОДИН, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ГЛУБОКО
ПРОРАБОТАТЬ ИНТЕРЕСУЮЩУЮ ТЕМУ.
2) ТЕМАТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. СБОР
ИСТОРИЙ РЕСПОНДЕНТОВ ИЗ ПОДРОБНЫХ
ИНТЕРВЬЮ.
3)
МНЕНИЯ
ЭКСПЕРТОВ.
ЦЕННАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ОТ
ХОРОШО
ОСВЕДОМЛЕННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

31.

ПОЛУЧЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ
4) ФОКУС-ГРУППЫ. ЛИЧНЫЕ БЕСЕДЫ ИЛИ ОНЛАЙНВСТРЕЧИ С НЕБОЛЬШИМИ ГРУППАМИ ЛЮДЕЙ ДЛЯ
ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ИХ МНЕНИЯМИ ИЛИ ИДЕЯМИ ПО
ОПРЕДЕЛЕННОЙ ТЕМЕ.
5) ВОПРОСЫ С ПРОИЗВОЛЬНЫМ ВАРИАНТОМ
ОТВЕТА. ТЕКСТОВОЕ ПОЛЕ В ОПРОСЕ, В КОТОРОМ
РЕСПОНДЕНТ МОЖЕТ СВОБОДНО ВЫРАЗИТЬ СВОИ
МЫСЛИ ПО РАССМАТРИВАЕМОМУ ВОПРОСУ.
6) НАБЛЮДАТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. НАПРИМЕР,
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ ЛЮДЕЙ В ХОДЕ ИХ
ОБЫЧНОЙ ЖИЗНИ.

32.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ