ЕГЭ по русскому языку 8 задание

1.

ЕГЭ по русскому языку
8 задание

2.

ЗАДАНИЕ
Ученики писали изложение. Одно предложение
вызвало особую сложность.
• Найдите предложение, в котором отсутствует
грамматическая ошибка.
• Исправьте грамматические ошибки,
допущенные в других предложениях. Укажите
тип ошибки.

3.

1 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
а также прогнозировать будущее.

4.

2 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи не только позволяет
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

5.

3 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяют не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

6.

4 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящих в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
• (

7.

5 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять происходящие процессы
и явления в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

8.

6 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

9.

7 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять те процессы и явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

10.

ОТВЕТЫ

11.

Предложение
без грамматической ошибки
Справился с заданием 6 ученик.
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет
не только объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.

12.

1 ученик
Умение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе и обществе,
а также но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с однородными членами.
• ( с однородными членами)

13.

2 ученик
Умение устанавливать причинно-следственные связи
не только позволяет объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
•(однородные члены)
Умение устанавливать причинно-следственные связи
позволяет не только объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
Ошибка в построении предложения
с однородными членами.

14.

3 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи (позволяют) позволяет
(ОНО) не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе
и обществе, но и прогнозировать будущее.
Нарушение связи
между подлежащим и сказуемым.

15.

4 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
(происходящих) (какие?) происходящие
в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.

16.

5 ученик
Умение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять происходящие
процессы и явления в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Умение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.

17.

7 ученик
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять те процессы и явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.