Трудовое воспитание в семье

1.

ГБОУ Школа 504 города Москвы
ДО «Жемчужинка» 2020г
подготовительная группа
воспитатель Пащенко Н.К.

2.

Труд- основное условие всей
человеческой жизни –и при том
в такой степени, что мы в
известном смысле должны
сказать: ТРУД создал самого
человека» Ф.Энгельс

3.

«Дайте детям радость труда.
Эту радость ему несут успех,
осознание своей умелости и
значимости выполняемой
работы, возможность
доставлять радость другим.»
В.А.Сухомлинский

4.

Формирование
Формирование
положительного
положительного
отношения
отношения ребенка
ребенка кк
труду
труду

5.

Обучение трудовым умениям и
навыкам, их дальнейшее
совершенствование
Воспитание интереса к труду,
трудолюбия,
ответственности,
самостоятельности
Ознакомление с трудом взрослых,
воспитание уважения к труженику и
результатам его труда, стремление
оказывать посильную помощь
Формирование взаимоотношений и
приобретение социального опыта
взаимодействия (воспитание общественнонаправленных мотивов труда, умений
трудиться в коллективе и для коллектива)

6.

7.

Ошибки родителей в трудовом воспитании
детей:
– Пренебрежительное отношение к труду ребенка.
- Стремление родителей все сделать самим.
– Приучение к труду силой - у детей появляется отвращение
к труду.
– Нежелание родителей помогать - ребенок лишается
поддержки в виде опыта и мудрости взрослых.

8.

Самообслуживание
Ручной и
художеств.
труд
Хозяйственно
-бытовой
Труд в
природе

9.

10.

Хозяйственно- бытовой
труд направлен на
обслуживание коллектива,
поддержание чистоты и
порядка в помещении и
участке, помощь взрослым в
организации режимных
моментов.

11.

Труд в природеуход за растениями,
обитателями аквариума
и животными,
выращивание овощей
на огороде и растений
в уголке природы,
цветнике,
участка.

12.

Ручной и художественный труд
направлен на удовлетворение
эстетических потребностей
человека, развивает
конструктивные и творческие
способности детей.