Психология должна быть эмпирической… Может поговорим о марксизме?

1.

Психология должна
быть эмпирической…
Может поговорим
о марксизме?
ЧЕЛПАНОВ Г.И..
Корнеевец Дарья,
Ларькина Валентина
18.С06-пс
Дискуссия
Г.И. Челпанова и
К.Н. Корнилова.
Корнилов
К.Н.

2.

ЧЕЛПАНОВ ГЕОРГИЙ ИВАНОВИЧ
1862 - 1936
Представитель идеалистической эмпирической
психологии.
Окончил Александровскую Мариупольскую гимназию
с золотой медалью (1883 г.), а затем историкофилологический факультет Новороссийского
университета в Одессе (1887 г.).
В 1891 г. начал преподавательскую деятельность
в Московском университете в качестве приватдоцента.
С 1897 года руководил психологической
семинарией при Киевском университете.
В 1912 году создал при Московском университете
Психологический институт и был его директором
до 1923 года.
В 1921 году был приглашён на работу в Академию
художественных наук.

3.

КОРНИЛОВ КОНСТАНТИН НИКОЛАЕВИЧ
• К 1915 году становится старшим ассистентом и ближайшим
помощником Г.И. Челпанова.
• В 1920-е годы разрабатывал концепцию реактологии.
После «реактологической дискуссии» (конец зимы — весна
1931 года) отказался от этих взглядов на реактологию.
• В ноябре 1923 (по 1930) года стал руководителем
Психологического института, заняв место Г.И.
Челпанова.
• Был одним из организаторов и деканом педагогического
факультета 2-го Московского университета,
превращенного затем в педагогический институт.
• С 1938 по 1941 год возглавлял Научно-исследовательский
институт психологии.
• В 1943 году создана Академия педагогических наук
1879 - 1957
РСФСР, действительным членом и вице-президентом
которой стал К.Н. Корнилов.
• Был награждён двумя орденами Ленина, орденом Красного
Знамени и медалями.

4.

ПСИХИКА И ПОВЕДЕНИЕ
Дуализм, признающий материальный
и особенный духовный принцип, во
всяком случае, лучше объясняет
психические явления, чем монизм.
Мое детище - реактология!
Ключевой элемент психики —
реакция, в которой нераздельны
объективное и субъективное.
Реактология совмещает
подходы эмпирической и
объективной психологии, что
делает ее лучшей!
Психика материальна, и её
постижение невозможно без
осознания её социального
характера.
Невозможно рассматривать поведение
отдельного человека отвлеченно от
социальной среды.
Каждый человек - вариация
определенного класса!
Поведение человека всегда
является результатом чрезвычайно
сложных взаимоотношений отдельных
реакций.

5.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
Психология не была бы возможна,
если бы не было самонаблюдения!
Метод вчувствования!
Современное положение эксперимента
таково, что он не только не имеет
решающего значения, а даже не
составляет главной основы
психологии.
А не разделить-ка испытуемых на
две противоположные группы:
оперативно реагирующих и медленно
откликающихся?
Вот вам новый метод, ориентированный
на анализ подвижности реакции!
Помимо скорости реакции есть
значение силы реакции, расстояние,
моторный момент.
Активные опросные методы не помогают
восстанавливать душевные состояния,
вызванные сильными впечатлениями, а
напротив, вносят в них разлад,
дезорганизуют их.
Смотрите, какой прибор измерительный
для исследования динамической и
моторной сторон реакций человека
придумал! Динамоскоп.

6.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ В ПСИХОЛОГИИ
Современная индивидуальная психология может
определять только те или другие психические
приметы личности, но отнюдь не
индивидуальность.
Научная психология в России в настоящее время
находится в огромной опасности вследствие
неправильного истолкования идеологии марксизма в
ее отношении к психологии.
Как я и говорил, важно изучать
диалектический характер формирования
психического, роли в этом социального
окружения и активность личности!
Не забываем о практическом
исследование человеческого
поведении, а также о решении
прикладных несущих задач.
Нельзя оставлять без
внимания проблему
"марксизма и
психологии”!
Психологический институт поставил
цель “изучение проблемы
социального разделения труда”,
значит изучаем и ее!

7.

ПСИХОЛОГИЯ И ИНТЕРЕСЫ ОБЩЕСТВА,
ИДЕОЛОГИЯ ГОСУДАРСТВА
Когда правительство объявило, что психология
должна, подобно всем наукам, разрабатываться в
духе марксизма, нас обвинили в том, что мы как
метафизики и идеалисты для дальнейшей работы не
годимся.
Мы пытались доказать, что мы как психологи совершенно
нейтральны, стоим на строго эмпирической точке зрения и в
качестве таковых не можем быть ни идеалистами, ни
материалистами. Но никого убедить не в состоянии. Вернее
сказать, они все это прекрасно понимают, но делают вид,
что не согласны.
Представим человеческую личность с позиции физиологии,
выводим психические процессы на физический и биологический
уровень, так у представителей власти будет меньше вопросов.
Забываем о душе!
Необходимо сохранить психологическую науку на
территории пролетарского государства, поэтому
аргументирую ее наиболее подходящим образом для
идеологов Советского государства.

8.

КТО ЖЕ ПОБЕДИТ?
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИК

9.

Моя победа за социально
одобряемым
мировоззрением!
Главные
наши
изгнатели
это Корнилов и Блонский. Разумеется,
они сами не в состоянии ничего
сделать.
Но
грустно
подумать,
что
они
разрушат
все
то,
что
создалось с таким огромным трудом.

10.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Челпанов Г.И. Психология и марксизм. Теоретическая и
экспериментальная психология. - 2014. - Т.7.- №2. С. 7197.
2. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для
студ. высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. - М.:
Издательский центр «Академия», 2004. - 544 с.
3. Якунин В.А. История психологии: Учеб. пособие. - СПб.:
Изд-во Михайлова В.А., 1998.-37бс.

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!