Приговорки, игры, загадки, песенки

1.

2.

скороговорки
пословицы
загадки
сказки
Устное народное
творчество
небылицы
считалки
песни
потешки

3.

Отгадай слово по первым буквам картинок.

4.

Прочитай загадки, отгадай их
О чём эти загадки?
Как вы узнали, как догадались?
Какие действия предмета
описываются в загадках?
Загадка – короткое описание чего – либо, предмета,
живого существа и т.д.

5.

Загадка - это прозаическое или поэтическое
выражение или небольшое произведение, в
котором признаки отгадываемого предмета
даны в зашифрованном виде.
Загадки - излюбленный жанр устного
народного творчества. Они точны,
остроумны. Многие загадки
построены в виде вопросов.

6.

Загадка - замысловатое описание
предмета, составленное для того, чтобы
испытать сообразительность человека.
В загадке подчёркнуты главные
признаки предмета. Чтобы сочинить
загадку, надо определить эти признаки,
подумать над вопросами: кто? какой?
на что похож? что делает?

7.

Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват,
А порой такой красивый Кружевной
и синий-синий.

8.

Прибежали, прибежали
(Бег на месте)
Ежики, ежики
(Прыжки)
Наточили, наточили
(Хлопки в ладоши)
Ножики, ножики
(Прыжки)
Прискакали, прискакали
(Побежали на месте)
Зайчики, зайчики.
(Хлопки в ладоши)
Ну-ка вместе,
Ну-ка дружно:
«Девочки! Мальчики!»

9.

Давай поиграем в слова! Назови одним словом

10.

Любите ли вы читать и слушать народные песенки?
Сегодня на уроке мы познакомимся с загадками и
песенками.

11.

12.

13.

Это упражнение формирует быструю реакцию на
слово, умение разгадывать загадки, развивает
воссоздающее воображение. Упражнение надо
выполнять чётко и быстро. Отвечайте быстро кто
это или что это.
Звонкий, быстрый, весёлый - ...
Вкусный, алый, сочный - ...
Жёлтые, красные, осенние - ...
Холодный, белый, пушистый - ...

14.

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место ти...

15.

Отгадай загадки.
Рогатый, а не бодается.

16.

Какие признаки весеннего месяца отмечены в
песенке?
С какой интонацией надо читать эту песенку?
Прочтите песенку, передавая голосом радость
прихода весны.
Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью.
С радостью, радостью,
С великою милостью:
Уроди лен высокий,
Рожь, овес хороший.

17.

Весна! Весна красна!
Тепло солнышко!
Приди скорей,
Согрей детей!
Приди к нам с радостью!
С великой милостью!
С льном высоким!
С корнем глубоким!
С хлебом богатым!

18.

Колыбельные это первое народно творчество, с которым знакомится
ребёнок.
Как вы думаете почему? Какие колыбельные пели вам?
Прочитайте колыбельную. Каким голосом нужно петь
колыбельную?
Тихим, спокойным, протяжным, с лаской, с нежностю.

19.

С какими произведениями мы
познакомились?
Зачем люди придумывают загадки,
приговорки, колыбельные?
Какое произведение больше
понравилось?

20.

Оцените свою работу на уроке.
Я молодец, работал
хорошо!
Я стараюсь, но у меня
не всё получается.
Я мало работаю
на уроке, мне надо
работать лучше.