Самостоятельная множества

1.

Есть множество – детский сад
ВАРИАНТ I
Изобразить с
помощью кругов
Эйлера все
подмножества этого
множества
(руководители,
воспитатели, группы
детей (ясли,
младшая, старшая),
нянечки, повара.
Вариант II
Изобразить с
помощью операндов
- ∩, ‫ ‬, XOR;
все подмножества
этого множества
(руководители,
воспитатели, группы
детей (ясли,
младшая, старшая),
нянечки, повара.

2.

Записать приблизительное
значение и рассчитать:
ВАРИАНТ I
Результат
измерения
спортивного зала с
помощью рулетки
(точность 1 мм).
Рассчитать и
записать:
Периметр
Площадь
ВАРИАНТ II
Результат
измерения
пшеничного поля
(точность 2 м)
Рассчитать и
записать:
Периметр
Площадь

3.

В множестве комплексных чисел,
дано: Cx1 Cx2 Cx3
Рассчитать:
ВАРИАНТ I
ВАРИАНТ II
Cx1 = -4 + i3
Cx1 = 2 - i5
Cx2 = 5 - i
Cx2 = 2 - i4
Cx3= -3 - 3i
Cx3= 1 + 3i
Cx1 / (-Cx2 + Cx3)
Cx1 * (-Cx2 + Cx3)
(Cx1 – Cx2) * Cx3
(Cx1 – Cx2) / Cx3