Сочинение-описание по картине Фёдора Александровича Васильева «Мокрый луг» (Урок развития речи в 8 классе)

1. Сочинение-описание по картине Фёдора Александровича Васильева «Мокрый луг» (Урок развития речи в 8 классе)

2.

Цели:
1.развивать умение писать сочинение в
определенном жанре, выбирать
соответствующий тип речи;
2.формировать умение правильного
употребления и составления безличных
предложений;
3.повторить особенности категории
состояния как части речи;
4.развивать орфографические и
пунктуационные навыки учащихся.

3.

Фёдор Александрович
Васильев (1850 – 1873) –
русский живописец,
пейзажист.
С 1865 по 1868 гг. учился
В Рисовальной школе
Общества поощрения
художеств, по окончании
учёбы вошёл в среду
известных художников,
особенно сблизился с
Крамским и Шишкиным.
Крамской И.Н.
Портрет художника Васильева

4.

Важным событием для юного художника
стала его поездка на остров Валаам, где
вместе с И. И. Шишкиным он проработал
более пяти месяцев: с июня до поздней
осени 1867 года.
В 1869 году состоялась поездка
Васильева в Тамбовскую губернию, в
имение графа П. С. Строганова.
Эти поездки сыграли благоприятную
роль в развитии самобытного таланта
художника.

5. «Заброшенная мельница» 1871-1873гг.

6.

Талант Васильева
развивался необычайно
быстро: уже в ранних
пейзажах художника
образы русской
природы приобрели
особую поэтичность и
глубину чувств. Они
написаны
насыщенными
красками,
«После дождя. Просёлок» одухотворены и
лиричны.

7.

«Рассвет»

8.

«Волжские лагуны»
Во Франции в ту пору
зарождалось новое
направление в живописи
–– импрессионизм.
Запечатлевать не
столько сам предмет,
сколько окутывающий
его свет и атмосферу,
cделать объект
«дрожащим», каким
именно и видит
его человеческий глаз. И
вот это направление…
угадал Васильев.

9.

«Болото в лесу. Осень»

10.

«Заря в Петербурге»
• Васильев ищет в
городе не
социальную
проблему, а красоту
- и его Петербург
приобретает
романтические
черты, напоминая
нам не реальный
город, а видение
иного мира.

11. Особенности пейзажной живописи Ф. Васильева

В пейзажах Васильева, даже
безлюдных,
ощущается
присутствие
человека.
Он
удивительно
тонко
умел
передать настроение природы,
едва
уловимые
перемены
погоды. Особенно ему удавались
заброшенные уголки: болота,
старые
мельницы,
речные
заводи.
Парголово (Вид в Парголове).
Болото в лесу.
Пейза́ж (фр. Paysage, от pays —
страна,
местность)
—
жанр
изобразительного искусства, в котором
основным предметом является природа. В
пейзажном произведении особое значение
придаётся построению перспективы и
композиции вида, передаче состояния
атмосферы, воздушной и световой среды,
их изменчивости.

12.

13.

1.Что изображено на картине?
2.Какое настроение у вас
вызывает картина?
3.Что прежде всего бросилось
в глаза?
4. Как вы думаете, в какое
время дня написана картина?
5. Любите ли вы природу
«Мокрый луг»
после дождя, во время дождя?
6.Как вы думаете, дождь на картине "еще идет" или "уже
закончился"?
7.Какие растения написаны на переднем плане картины?
Узнаете ли вы их? Как вы думаете, радуются ли они дождю?
8. Как, по вашему мнению, художник относился к природе?
9. Какова композиция (построение) картины?
10. Колорит картины? Какие краски использовал художник?

14. Рабочие материалы

Небо слева:
сверкающий просвет в облаках;
небо бесконечное, озарённое лучами
солнца;
богатство светлых оттенков: белое,
голубоватое небо и светло-серые облака;
розоватые отблески;
лёгкость и воздушность.

15. Рабочие материалы

Небо справа:
косматые тучи;
холодные, огромные тучи;
несутся и сталкиваются;
низко нависшая туча; грозное небо;
свинцовые и фиолетовые тучи;
густо-серые, свинцово-лиловые;
кажется, что над лесом ещё низвергаются
потоки дождя;
небо ещё кипит и бурлит;
кажется, что слышны раскаты грома и т.д.

16. Рабочие материалы

Земля
тщательно выписанные на переднем
плане цветы и трава;
топкие берега заводи;
очертания обрывистого косогора;
границы света и тени на лугу;
два развесистых дерева;
полоса леса вдали;
тропинки

17. Рабочие материалы

Вода
болотистая заводь;
слева водная гладь блестит,
кажется розовато-голубой, а
справа – серо-свинцовой

18.

Возможный план
I. Ф.А. Васильев – талантливый пейзажист.
II. Описание картины «Мокрый луг».
1. Общее состояние природы.
2. Передний план картины (луг, трава, цветы,
болотце).
3. Что изображено на картине слева и справа?
4. Небо.
5. Колорит картины.
III. Какое настроение создаёт картина и какие мысли
вызывает?