Анализ эпизода «Смерть Базарова» (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)

1.

Практическое занятие
Тема: Анализ эпизода
«Смерть Базарова»
(По роману И.С.Тургенева
«Отцы и дети»).

2.

Цель: проанализировать эпизод «Смерть
Базарова»
Задачи:
- раскрыть силу духа главного героя
романа, его внутренний мир перед лицом
смерти;
- формировать навыки анализа текста.

3.

Роман - жанр эпоса: большое эпическое произведение, в котором
всесторонне изображается жизнь людей в определенный период
времени или в течение целой человеческой жизни. Характерные
свойства Р.: многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда
действующих лиц; наличие системы равнозначных персонажей; охват
большого круга жизненных явлений, постановка общественно
значимых проблем; значительная временная протяженность
действия

4.

«Умереть так, как умер Базаров, — все равно, что
сделать великий подвиг; этот подвиг остается без
последствий, но та доза энергии, которая тратится на
подвиг, на блестящее и полезное дело, истрачена здесь на
простой и неизбежный физиологический процесс».
(Д. И. Писарев)

5.

Изучение нового материала.

6.

-
Что такое эпизод?
ЭПИЗОД (от греч. epeisodion) – вставка) – часть
художественного произведения (эпического,
драматического),
имеющая
относительно
самостоятельное значение.

7.

План анализа эпизода
1. Определить границы эпизода, дать ему название.
2. Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода.
3. Назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:
- кто они?
- каково их место в системе персонажей (главные, второстепенные)?
4. Сформулировать вопрос, проблему, поставленную автором в данном эпизоде.
(Проблема – это теоретический или практический вопрос, требующий
разрешения, исследования).
5. Охарактеризовать героев - участников эпизода:
- их отношение к событию;
- к вопросу (проблеме);
- друг к другу;
6. Выявить наличие художественных деталей: портрет, пейзаж, интерьер;
охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода.
7. Понять авторское отношение к событию; соотнести его с кульминацией и идеей
всего произведения в целом; определить отношение автора к проблеме.
8. Сформулировать основную мысль (идею) эпизода.
Обратите внимание!
Доказательством ваших рассуждений является
художественный текст. Поэтому любой анализ литературного произведения
должен включать использование цитат в необходимой и достаточной мере.

8.

С приближением смерти меняется отношение
Базарова к родителям.
- Как это проявляется?

9.

- Что является кульминацией данного эпизода?

10.

11.

- Какие качества Базарова проявились в эпизоде?
Мужество. “Я заражен, и через несколько дней ты меня будешь
хоронить”, “ я не ожидал, что так скоро умру”, “завтра мой мозг в
отставку подает”.
Сила воли “ Он еще не потерял памяти и понимал, что ему
говорили; он еще боролся”. “Не хочу бредить – шептал он, сжимая
кулаки, – что за вздор!”.
Сильная
любовь.
Способность
восторгаться,
любить.
“Великодушная! Ох, как близко, и какая молодая, свежая, чистая в
этой гадкой комнате! Живите долго, это лучше всего, и
пользуйтесь, пока время”.

12.

- Почему Тургенев заканчивает
роман смертью главного героя?

13.

Смерть Базарова героична, но привлекает не
только героизм Базарова, но и человечность
его
поведения.
Особенно
трогательна
поэтическая любовь к Одинцовой

14.

Василий Перов
«Старики-родители на
могиле сына»
1874 год

15.

“Боже мой! Что за роскошь “Отцы и дети”!
Просто хоть караул кричи. Болезнь Базарова
сделана так сильно, что я ослабел, и было такое
чувство, как будто я заразился от него. А конец
Базарова? Это черт знает, как сделано!”
А.П. Чехов.

16.

Домашнее задание:
1. Прочитать эпилог романа «Отцы и дети»
2. Ответить на вопрос: Какова роль эпилога в
романе?

17.

Выполнение практической работы
Инструкционно – технологическая карта
на выполнение практической работы.
Тема: Анализ эпизода «Смерть Базарова» (По роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»).
Цель: проанализировать эпизод «Смерть Базарова»
Задачи:
- раскрыть силу духа главного героя романа, его внутренний мир перед лицом
смерти;
- формировать у учащихся навыки анализа текста.
Обучающиеся должны знать:
-текст художественного произведения (роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»)
- определение термина «роман», «эпизод», «проблема», «тема», «идея»
Обучающиеся должны уметь:
- определять границы эпизода, уметь давать ему название;
- характеризовать событие, лежащее в основе эпизода;
- формулировать вопрос, проблему, содержащуюся в тексте;
- характеризовать героев - участников эпизода;
- анализировать сюжетную, образную и идейную связь этого эпизода с другими
эпизодами произведения;
Время выполнения: 20 мин.
Оборудование: инструкционная карта на выполнение практического занятия, тетради
для практических занятий по литературе, текст романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».
Задание: