Факторы, формирующие здоровье (для ОФЗД)

1.

Факторы, формирующие здоровье детей
ЗДОРОВЬЕ - ЭТО СОСТОЯНИЕ
ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО,
ПСИХИЧЕСКОГО И
СОЦИАЛЬНОГО
БЛАГОПОЛУЧИЯ, А НЕ ТОЛЬКО
ОТСУТСТВИЕ БОЛЕЗНЕЙ И
ФИЗИЧЕСКИХ НЕДОСТАТКОВ
УСТАВ ВОЗ

2.

Современная медицина, в т.ч. и профилактическая направлена на
управление состоянием здоровья детских и
подростковых коллективов. Для этого необходимо исходить из
единого понимания показателей состояния здоровья детей и
подростков, знать принципы его оценки, факторы,
влияющие на состояние здоровья.
Состояние здоровья подрастающего поколения в
дисциплине «Гигиена детей и подростков» изучают в 2
аспектах:
• как самостоятельный объект
• и как критерий гигиенической оценки влияния факторов
внешней среды.

3.

ФАКТОРЫ ФОРМИРУЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ (Схема ВОЗ)
1.Окружающая природная среда, природно-климатические условия:
загрязнение атмосферного воздуха, почвы, воды; резкие сиены атмосферных
явлений; повышенные гелиокосмические, магнитные, и другие излучения.
Доля влияния на здоровье около 20%.
2.Наследственность – предрасположенность к наследственным заболеваниям.
Доля влияния на здоровье – 20%.
3.Образ жизни: условия, режим труда и отдыха; питание; физическая
культура; микроклимат в семье и коллективе; вредные привычки.
Доля влияния на здоровье – 50%.
4.Здравоохранение: качество медицинской помощи; своевременность
оказания медицинской помощи.
Доля влияния на здоровье – 10%.

4.

Специфические факторы формирующие здоровье детей
1

5.

2

6.

3
Санитарно-гигиенические условия в организациях для детей и подростков

7.

4

8.

Социально-гигиенические факторы, значимые для здоровья детей –
предмет изучения дисциплины «Основы формирования здоровья детей»
Благоприятные (оздоровительные) факторы.
Факторы устойчивости – это факторы,
способствующие увеличение ресурсов здоровья
Факторы риска
Соответствие условий окружающей
среды гигиеническим нормативам
Нарушения гигиенических требований к
окружающей среде и условиям жизнедеятельности
Оптимальный двигательный режим
Закаливание
Гипо- или гипердинамия
Сбалансированное питание
Нерациональное питание
Рациональный суточный режим и
организация учебно-воспитательного
процесса
Нарушение режима дня и учебновоспитательного процесса
Здоровый образ жизни
Отсутствие гигиенических навыков и
здорового образа жизни